Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Juegos Tradicionales Como Eje Fundamental Para Fortalecer Valores En Los Estudiantes De San Onofre
Juegos Tradicionales Como Eje Fundamental Para Fortalecer Valores En Los Estudiantes De San Onofre
Publicado el 04 Octubre de 2014
Autor: Ena Judit Acosta Marimn
Descripción
Una de las experiencias significativas más satisfactorias en nuestro quehacer pedagógico es poder brindarles a nuestros estudiantes herramientas para que ellos pueden solucionar situaciones que se les presenten en sus vidas cotidianas.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Fotografía
Gráficas
Infografías
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Objetivos
GENERAL
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Implementar los juegos tradicionales como alternativa para el fortalecimiento de los valores en los estudiantes de San Onofre.
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Motivar a los padres de familia para se involucren en la formación de los estudiantes.
- Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la práctica de valores
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Realizar actividades lúdicas orientadas a estimular la práctica de valores humanos.
Recursos
.RECURSO DIGITAL EDUCATIVO
Para trabajar las actividades propuestas se utilizaron los siguientes enlaces.
http://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/sites/default/files/documentos/Lineamientos_para_el_uso_y_aplicacion_%20de_los_Recursos_Educativos_Digitales.pdf
Youtube para Centros Educativos: https://www.youtube.com/schools?feature=inp-bl-paq&hl=es
Pancho y la maquina de hacer cuentos: http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
Requisitos
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Proceso
Definir Actividad 1
La docente del grado hizo charlas y dinámicas donde sensibilizó a los niños y niñas sobre la importancia de la práctica de valores, para crear ambientes más favorables para su aprendizaje y tener una mejor convivencia dentro y fuera del aula.
La sesión tuvo un tiempo de 2 horas y media.
Definir Actividad 2
Recreos dirigidos
El propósito de esta actividad es orientar y guiar a los estudiantes en el tiempo del recreo a utilizar su descanso para jugar de una manera más sana y divertida, abriendo espacios de amistad, respeto, tolerancia y trabajo en equipo.
Esta actividad se hará 2 veces a la semana los primeros 10 minutos al iniciar el recreo.
Definir Actividad 3
Juegos tradicionales
En esta actividad se utilizaron algunos de los juegos tradicionales de la región como la peregrina, la sortija cariaca, el trompo, la china, la bola de trapo, la cuerda, rondas, entre otros.
En estos juegos participaran alumnos, padres de familia, acudientes y docentes con el fin de integrarlos al proceso.
Definir Actividad 4
Dramatización
En esta actividad los niños y las niñas haran pequeños dramas situaciones en su contexto esto les permitirá reflexionar sobre la forma como ellos tratan de solucionar sus problemas y puedan mejorar su comportamiento.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
.Se evaluarán los avances de los estudiantes mediante la toma de decisiones individuales y grupales, trabajo cooperativo, relaciones ínter personales, solución de situaciones que se les presenten dentro y fuera del aula.
Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Ena Judit Acosta MarimÒN - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.