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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Produccion Oral Y Escrita Como Fasilitador Para Mejorar La Lectura Y Escritura De Los Estudiante Del Grado Primero De La Institucion Educativa Libertad De La Sede Pisisi

La Produccion Oral Y Escrita Como Fasilitador Para Mejorar La Lectura Y Escritura De Los Estudiante Del Grado Primero De La Institucion Educativa Libertad De La Sede Pisisi

Publicado el 04 Octubre de 2014

Autor: nacira jimenez de la rosa

Descripción

.con este proyecto se  pretende....

Implementar los recursos digitales  en el proceso de la lectoescritura. Para mejorar la adquisición  del conocimiento en los estudiantes de grado 1° de la I.E.L sede pisisi.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años

Duración:   2 semanas              1 semana                   2 semanas                               1 semana          

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Diagramas de flujo - proceso

Fotografía

Gráficas

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías

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Objetivos

  • .Conocer el nivel de cada estudiante en el proceso de la lectura y escritura, para realizar trabajos consecuentes con sus habilidades y capacidades.
  • Ubicar los programas brindados  por computadores para educar. Que  se relaciones con su temática, facilitarlos y emplear el proceso de aprendizaje.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Recursos

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Requisitos

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Proceso

Esta actividad  se desarrollara en 2 semanas consiste en la relación de un cuento corto acompañado de imágenes usando Ms office Power Point, se les proyecta a los estudiantes para que lo lean y lo analicen.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Esta actividad consiste en una semana en contarles canciones a los estudiantes. Para que la escuchen detenidamente, y luego plasme en una hoja de block imágenes que representen el contenido de la canción.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

esta actividad se desarrollara en 2 semanas la cual consiste en fortalecer los procesos creativos  de estudiantes Después de realizar  el vídeo   del cuento los tire cedritos   les pedí a los niños que recuerden  como se llama el cuento, cual es el nombre del autor, el título. comenzaron a hacer un recuento, fueron capases de colocarle otros  nombres al cuento y lo adaptaron a su manera en que se va estructurando la historia  seguidamente se le entrega una hoja  y un lápiz para realizar su escrito desarrollando el pensamiento crítico y creativo.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

esta actividad se desarrollara en 1  semana de clase la cual consiste observaran el vídeo en https://www.youtube.com/watch?v=AoicOmz11iA  para hacia  apropiare del contenido y expresándose verbalmente.  la docente les leerá la fábula y luego de apropiarse del contenido escribirán lo que asimilaron motivando a los estudiantes el habito de lector y el desarrollo de sus actividades.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Actividades Docente

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Actividades Estudiante

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Evaluación

1.Con la realización de las actividades pedagógicas los estudiante del grado primero han adquirido  mayor interés con La lectura y escritura empleando los medios tecnológicos que se encuentra a su alcance, contribuyente  a su rendimiento. Mejorando notablemente y enriqueciendo no solo sus conocimiento, si no también ampliando su vocabulario en forma notable.

 

2.Después de la actividad anterior  pude observar de manera directa  que la mayoría de los estudiantes  tuvieron una gran motivación  y concentración  donde fueron capases de argumentar  y darles respuestas  satisfactorias a los interrogantes.
 
3.los estudiantes lograron y se apropiaron motivadamente   en el proceso del habito lector
 
4. los estudiantes superaron su espíritu creador y su producción textual.
 
 Con los resultados obtenidos  fue alcanzado en un 80%  los alumnos realizaron la actividad muy motivados para iniciarlos a mejorar su producción textual.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Notas

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El diplomado me permitió conocer un poco mas del aprendizaje en el manejo de las TIC.Este trabajo fue realizado bajo la supervisión del tutor Jeffrin Ramírez que tuvo la disposición y que realizo el acompañamiento necesario para ayudarnos en la adquisición de los nuevos aprendizaje significativo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Creditos

Proyecto Creado Por Nacira Jimenez De La Rosa - Utilizando A Eduteka.org

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años

Duración:   2 semanas              1 semana                   2 semanas                               1 semana          

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