Requisitos

Manejo de blogs. Manejo de herramientas computacionales como los programas de Microsoft (office). Conocimientos de biología humana. Conocer la normativa que rige los derechos sexuales y reproductivos, aplicada en la práctica.

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Proceso

Presentación del Proyecto: En esta sesión se le presenta a los estudiantes los objetivos del proyecto, las metas que se quieren alcanzar, los temas a tratar, los métodos que se van a usar y las reglas de juego.

Trabajo teórico y práctico de profesor. Aterrizar lo presentado y discutido en la primera sesión.

Desarrollo de talleres, aclaración de dudas. Ampliar el conocimiento de los estudiantes al profundizar en los temas.

Presentación de los resultados de los talleres en un blog. Divulgación de los resultados.

Discusión de las posiciones grupales e individuales. Escuchar con respeto las posiciones de los otros grupos respecto a los temas discutidos. Descubrir que hay muchas inquietudes sobre estos temas, que muchas se comparten y que es muy importante tener acceso a información confiable para tomar decisiones responsables.

Foro final sobre los casos trabajados en la sesión anterior.

Actividades Docente

Presentación magistral de los derechos sexuales y reproductivos: 

1) Introducción.

2) Presentación de la normativa.

3) caracterización de la normativa a través de ejemplos.

 Entrega y explicación de la información referente a los  derechos sexuales y reproductivos. Se une la explicación dada en la primera sesión con el análisis de casos específicos planteados pro el profesor. Se  les entrega a los estudiantes un taller con preguntas abiertas para su realización.

Aclaración de las dudas surgidas posterior a la realización del taller. Discusión a partir de las inquietudes de los estudiantes.

 Proponer ejes temáticos (familia, colegio, calle, etc.) tratados en el taller  para que los trabajen en grupo. Guía el desarrollo del trabajo por grupos, a cada uno le corresponde un eje temático.

Proponer casos de estudios. Se presentan de forma simple algunas situaciones donde los estudiantes puedan poner a prueba sus conocimientos al momento de tomar una decisión.

Retroalimentación de la discusión de los casos de estudio. el profesor sirve de guía en medio de la discusión.

Actividades Estudiante

 Identificación de los derechos sexuales y reproductivos a través del desarrollo de la clase.

Responder un taller abierto de forma individual.

Exposiciones de los derechos y sexuales y reproductivos a través del blog. Se escogerán unos estudiantes para que presenten de forma individual alguno de los derechos.

Discutir las respuestas del taller individual de forma grupal. Lograr conclusiones en grupo del tema discutido.

Análisis y discusión de los casos de estudio. Discusión y toma de decisiones en grupo, respecto al caso que les haya tocado.

Discusión sobre los casos de estudio. Al final se sacan las conclusoines generales del proyecto.

Evaluación

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Notas

La propuesta del proyecto ha sido creada con el análisis del ambiente que se vive dentro y fuera del aula de clase de la institución República de Argentina. Se tomaron en cuenta las opiniones de otros docentes, la psicóloga de la institución y las charlas que se han tenido con los padres de familia en reuniones anteriores. 

Creditos

Proyecto Creado Por JosÉ Luis CuÉLlar QuiÑOnes - Utilizando A Eduteka.org