Requisitos

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Proceso

Escoger  la palabra igual a la modelo,  le entrego una copia a los estudiantes con un grupos de 5 palabra modelos las cuales tiene al frente 5 palabra muy parecidas, ellos deben leerlas con mucha atención y escoger  y colorear la que es exactamente igual a la modelo.

es con el fin de que ellos al leer observen las diferencias e identifique algunas palabras  

une las palabras que tienen igual terminación. Los estudiantes escribirán al rededor de 10 palabras  en una primera columna y al frente escribirán 10 palabras muy parecida pero estas tendrán las tres ultimas letras iguales, para que ellos  con una flecha unas las que terminan igual.

con el propositos que ellos identifiquen las palabras que riman

Unión de palabras con su imagen. se le entrega a los estudiantes una fotocopia en donde la primera columna o en  la parte de arriba contiene una serie de imágenes y  en otra columna o debajo de los respectivos nombres de las imágenes  en desorden para que ellos unan con una flecha la imagen con su escritura. 

con el propósitos que ellos relaciones las imágenes con su nombre esto les ayudar a tener mas comprensión de lo aprendido ya que cuando se contextualiza es mas significativo

Crucigramas donde en cada columnas este la imagen para que ellos escriba el nombre en las casiilas correspondiente letra por letra.

con el propósito que ellos aprendan a deletrear las palabras letra por letra ,ya que ellos memorizan o aprenden las palabras por sonidos o sílabas.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Atendiendo a las necesidades de mejorar los niveles de competencias lecto-escriturales se puede establecer un seguimiento que permita evidenciar el avance obtenido.

Se tendrá en cuenta  la motivación, el interés, la puntualidad en la entrega de trabajos, el trabajo cooperativo, el buen trato, el respeto por las diferencias, el diálogo.

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Juana Diaz Ricardo - Utilizando A Eduteka.org