Requisitos

Para desarrollar este proyecto es necesario que nuestra institución cuente con recursos tecnológicos como:

• Computadores.
• Vídeo vean.
• Televisores.
• Software educativo.
• Conexión a Internet.
• Conocimientos básicos en algunos temas como: signos de puntuación, cuentos, leyendas, fábulas, mitos, refranes, trabalenguas, coplas, retahílas, adivinanzas, entre otros.
• Uso y manejo del computador.
• Un espacio adecuado con un ambiente agradable que permita un óptimo desarrollo de las actividades.

Proceso

Definir Actividad 1 Socialización del proyecto.

PROPÓSITO

Dar a conocer la importancia del proyecto de lecto-escritura a los padres de familia y estudiantes.

Contribuir a la formación de palabras, oraciones y textos con sentido, teniendo en cuenta el uso adecuado de los signos de puntuación.

Redactar con coherencia y cohesión, haciendo uso de los signos de puntuación, cuentos cortos utilizando palabras de un acróstico. 

Definir Actividad 4

Dar a conocer a toda la comunidad educativa las creaciones o composiciones literarias producidas por los estudiantes a través de video-relatos publicados en un blog por internet.

Definir Actividad 5

Describir con coherencia y cohesión y haciendo uso de los signos de puntuación diversas imágenes utilizando frases y oraciones.

Definir Actividad 6

Hacer la publicación e un libro con las mejores creaciones literarias de los estudiantes en los distintos trabajos realizados.

Actividades Docente

1-Saludo de bienvenida.

2- Presentación de los docentes responsables del proyecto.

3-Breve explicación de la esencia del proyecto y de la responsabilidad que tienen los padres en éste.

4-Motivacion a los padres y estudiantes para que den aportes de como les parece el proyecto.

5-Aclaraciòn de dudas.

6- Palabras de agradecimiento.

Retroalimentación del uso adecuado de algunos signos de puntuación.

Explicación  de las diferentes actividades propuestas en el software educativo LEER y en la página web correspondiente a este enlace.

http://www.educaplay.com/es/actividades.php

Acompañamiento permanente en el proceso que os niños van realizando.

Explicación de lo que es un acróstico.

Pedir a los niños que digan una palabra al azar.

Hacer orientacion a los estudiantes de que cada palabra formada con cada letra de la palabra inicial debe corresponder a sustantivos, adjetivos o verbos.

Ejemplo:

​F   familia

L   linda

O  organizada

R   reir

​Orientar acerca de la coherencia y cohesión  que deben tener los cuentos cortos.

Dar ejemplo de como se relacionarían las palabras en la redacción del cuento.

-Revisión de ortografía, coherencia y cohesión en cada una de las creaciones literarias realizadas por los estudiantes.

-Escuchar los video-relatos grabados por los estudiantes para mejorar procesos de dicción.

-Creación del blog.

-Impresión de los diferentes cuentos.

-Dar las orientaciones respectivas del trabajo a realizar.

-Presentar las diferentes imágenes que los estudiantes describirán haciendo uso del software educativo.

-Escuchar y revisar las diferentes descripciones realizadas por los estudiantes haciendo uso de frases y oraciones.

-Coordinar toda la organización y realización del evento.

-Tramitar la impresión del libro.

-Lanzamiento del libro.

Actividades Estudiante

1-Tener una actitud entusiasta, positiva  y de disposición frente al desarrollo de esta actividad.

Trasladase a la sala de sistema de manera ordenada.

Tener disposición para trabajar.

Hacer uso adecuado de los recursos tecnológicos de la sala.

Atender  a cada una de las orientaciones dadas por el docente, sobre el manejo del software educativo y la página web.

Desarrollar las diferentes actividades asignadas.

Trasladarse a la sala de sistemas de manera ordenada.

Atender las orientaciones del docente para trabajar en word.

Escogerán palabras con las cuales crearan el acróstico.

Socializarán sus pequeñas producciones.

-Tener motivación y disposición para elaborar los diferentes cuentos.

_Redactar con coherencia y cohesión sus creaciones literarias.

-Pronunciar con fluidez y dicción sus video-relatos.

-Dar a conocer a toda la comunidad educativa sus creaciones si fueron seleccionadas.

-Tener disposición y disciplina para estar y trabajar en el aula de sistemas.

-Escuchar cada una de las orientaciones e instrucciones dadas por el docente en el trabajo a realizar.

-Realizar las descripciones  de las imágenes en un procesador de texto, haciendo uso de frases y oraciones con  coherencia y cohesión.

-Tener la disposición  y disciplina para  participar y asistir al evento.

-Colaborar con lo que se requiera para la organización y realización del evento.

-Hacer lectura  correcta de algunas de las creaciones seleccionadas.

Evaluación

.Las actividades propuestas en este proyecto serán evaluadas a través de la autoevaluación, cooevaluación,y heteroevaluación; analizando las  fortalezas y debilidades en cada sesión de trabajo. Se evaluarán habilidades y competencias desarrolladas en torno al fortalecimiento de la lecto-escritura,además del material de tecnología utilizado en la apropiación y uso adecuado del mismo.

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Olga Lucia Bertel Herazo Herazo - Utilizando A Eduteka.org