Proyecto Ciencias Sociales Antropología Conectado Con Las Ciencias Sociales
Conectado Con Las Ciencias Sociales
Publicado el 29 Agosto de 2014
Autor: ANGEL RAFAEL PEREZ SOLORZANO
Descripción
Esta propuesta consiste en VIVIFICAR y aprender las Ciencias Sociales haciendo uso de los mediadores tecnológicos, como estrategia pedagógica encaminada a reesingnificar el aprendizaje de la asignatura de historia, la tecnología y la cultura, despertando la motivación en los los educandos del C.E PIO XII y cambiando el modelo tradicional que se viene impartiendo en el aula por un nuevo modelo, donde los estudiantes aprenden utilizando las TIC. Lo anterior conduce a la elaboración de un blog con contenidos hipermediales y multimediales, generando aprendizajes colaborativos y significativos apoyados en la web 2.0.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Antropología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Fotografía
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
OBJETIVOS
GENERAL
Desarrollar habilidades y competencias científico social en los estudiantes, mediante la Investigación a partir del uso de mediadores tecnológicos como estrategia pedagógica.
ESPECÍFICOS
Motivar a la comunidad educativa para que participe activamente en la ejecución del proyecto de aula propuesto.
Analizar la situación en que se utilizan los mediadores tecnológicos en el aprendizaje de la historia en el C.E PIOXII.
Diseñar acciones pedagógicas orientadas al desarrollo de competencias científico- social a través de los mediadores tecnológicos.
Fundamentar la practica pedagógica en el aprendizaje problémico y significativo para superar los limites de la enseñanza tradicional (memorística y
Acumulativa).
Posibilitar que mediante el aprendizaje de la se utilicen adecuadamente los mediadores Tecnológicos.
Dinamizar los aprendizajes de las ciencias sociales usando los mediadores tecnológicos.
Examinar los logros y dificultades como resultado de los procesos de aprendizaje
Recursos
.http://www.cienciaticfisica.blogspot.com/
https://www.youtube.com/watch?v=Hu2Yh7uhqBA
https://www.youtube.com/watch?v=01B1LGmyC2I
http://es.slideshare.net/ElgarJavierGalvisPea/sociales-6-baja?related=3
https://www.youtube.com/watch?v=G-HRBiEc8vo
https://bubbl.us/mindmap
power point
word
https://www.google.es/maps
https://www.google.es/intl/es/earth/index.html
http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fonline.seterra.net%2Fes%2F&ei=ioZFVNrRM4LFggT-zYHgCA&usg=AFQjCNF1M4mkQVOcM_I5X2g2CT4NjD5ORw
Requisitos
Mapas conceptuales
Esquemas
Cuadros
Videos
Fotos
Páginas web
Recursos multimediales
Blog
Procesador de texto
Herramientas web 2.0
Proceso
La primera fase se realizó una AMBIENTACIÓN dando a conocer el proyecto de Viviendo y aprendiendo la Ciencias Sociales con los mediadores Tecnológicos; en esta fase se presentó un vídeo.
Esta actividad se realizó con los estudiantes del grado 7°1 2
Tiempo: 2 HORAS
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS Y PLANTEAMIENTOS DE HIPÓTESIS DE RESOLUCIÓN
En esta fase los estudiantes investigan preguntas formuladas por el docente y realizan búsquedas de información utilizando los medios que nos brinda la Internet.
Estudiantes: 6 ° 4
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN VARIAS FUENTES INFORMÁTICAS RELACIONADA CON LA PROBLEMÁTICA PLANTEADA
Duración 6 h
ORGANIZO, LEO, ANALIZO E INTERPRETO LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE DIFERENTES FUENTES INFORMÁTICAS
LECTURA Y ANÁLISIS DE LAS FUENTES SELECCIONADAS; SE TOMA NOTA DE LA FUENTES ESTUDIADAS
DISCUSIONES, PUESTA EN COMÚN Y CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS DE LAS FUENTES
LOS ESTUDIANTES DEDUCEN QUE LOS FENÓMENOS SOCIALES SE PUEDEN DIMENSIONAR DESDE DIFERENTES PUNTOS DE VISTA.
COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA INVESTIGACIÓN
Definir Actividad 8 Definir Actividad 9 Definir Actividad 10 Actividad 11Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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La evaluación es continua, flexible e integral; encaminada a desarrollar habilidades de pensamiento y competencias en los educandos para mejorar la calidad educativa en el centro educativo pio xii.
Para ello este proceso se realiza antes, durante y al finalizar; empleando la evaluación, la hetero evaluación y autoevaluación.
Notas
Agradecemos a Dios, a Computadores para Educar, al MEN, al MTIC, a la tutora y a todos los estudiantes, docentes que han colaborado en todo el proceso del Diplomado
Creditos
Proyecto Creado Por Juan Carlos Ruiz Miranda, Joen Carlos Acosta Y Angel Perez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.