logo eduetka

Proyecto Matemáticas Geometría Innovando Desde El ARea De MatemaTicas En El Grado Segundo De La Ie Santa Teresa, Sede El Prado Con El Uso De Las Tics

Innovando Desde El ARea De MatemaTicas En El Grado Segundo De La Ie Santa Teresa, Sede El Prado Con El Uso De Las Tics

Publicado el 09 Agosto de 2014

Autor: MARITZA MONTEALEGRE GUERRERO

Descripción

¿Se puede lograr cambios significativos con los estudiantes en el área de matemáticas en el grado segundo de la Institución Educativa Santa Teresa – Sede El Prado con el uso de las TICS?.

En los últimos lineamientos emanados por el Ministerio de Educación y el Ministerio de TIC  orientan a que las instituciones educativas deben implementar el uso de las TICS en las diferentes áreas del conocimiento; y es por ello que los docentes estamos invitados a autoformarnos para estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías.

Somos conocedores año tras año de la apatía de los estudiantes hacia las matemáticas y de las pocas estrategias innovadoras que nosotros como docentes utilizamos dentro de nuestra aula de clase.

Es por ello, que el grupo de Investigación “Teresianas caminando con las TICS”, queremos acudir a estas nuevas herramientas que nos brindan para enriquecer nuestro proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación; pensando que así lograremos que los estudiantes de la IE Santa Teresa – Sede El prado del grado segundo, se motiven por adquirir conocimientos significativos y superen poco a poco el promedio en los resultados de las pruebas saber; por ende nosotros lograremos en un tiempo no muy lejano transformar nuestras prácticas pedagógicas y didácticas basadas en el uso de las TICS. 

Nuestra misión como docentes, es estar a la vanguardia de todos los cambios que las nuevas generaciones y el mundo actual demanda, además, aportar en el mejoramiento de la calidad educativa de nuestro estudiantes; por esta razón, hemos querido implementar el proyecto “INNOVANDO DESDE EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN EL GRADO SEGUNDO DE LA IE SANTA TERESA – SEDE EL PRADO CON EL USO DE LAS TICS” como estrategia de enseñanza-aprendizaje para orientarlos de una manera fácil, dinámica e innovadora a adquirir  conocimientos significativos.

La adquisición de conocimientos significativos utilizando las TICS; hará que los estudiantes del grado segundo de la IE Santa Teresa – Sede El prado, logren mejorar el promedio de los resultados de las pruebas saber del área de Matemáticas.

Por último, con el uso de las TICS, nosotros los docentes, lograremos desarrollar cambios significativos en nuestro quehacer pedagógico.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Geometría

Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años

Duración: 1 hora 2 horas 1 hora 2 1 hora 1 hora 4 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Gráficas

Imágenes

Infografías

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Lograr que los estudiantes del grado segundo de la IE Santa Teresa – Sede el Prado, vivencien experiencias significativas en el área de Matemáticas con el uso de las TICS.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Mejorar las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el aula a través de la innovación de las TICS.
  • Mejorar los resultados de las pruebas saber en el año 2016.
  • Fortalecer los conocimientos básicos a través del uso de las TICS.
  • Despertar en el estudiante gusto por adquirir conocimientos significativos a través de las TICS.
  • Incitar a los docentes para el manejo y el buen uso de las TICS.
  • Abrir espacios hacia la actualización del quehacer docente.
  • Lograr en el estudiante mayor atención con el uso de las TICS.

Recursos

.

Requisitos

Tener computadores en la institución

Conocimiento del saber: sólidos geométricos

Manejo de:

* Ofimática

* Internet

* Youtube

* JCLIC

* Cuadernia

* Wix

Proceso

Realizar una encuesta para identificar si los estudiantes del grado Segundo de la I.E Santa Teresa - Sede El prado se encuentran motivados en adquirir conocimientos geométricos a través del uso de las TICS.

Utilizando videos desde youtube y aula 365 se da a conocer a los estudiantes los saberes para que de una manera diferente y significativa adquieran los conocimientos sobre los sólidos geométricos.

Mediante el programa JCLIC los estudiantes desarrollan prácticas sobre los videos observados.

Utilizar otras herramientas educativas que ofrece el internet para evaluar los conocimientos sobre la temática, en este caso la aplicación Cuadernia.

Por medio de una encuesta observar el grado de satisfacción de los estudiantes en la ejecución de las diversas actividades desarrolladas.

Socializar la ejecución del proyecto con padres de familia.

Aplicar el proyecto en otros grados y otras sedes de la I.E Santa Teresa

Actividades Docente

El grupo de investigación diseña una encuesta con anterioridad y en la clase la aplica a los estudiantes, después se realizar el análisis de los resultados.

El grupo de investigación selecciona los videos acordes a los saberes planteados y los descarga para presentarlos a los estudiantes.

Utilizando el programa JCLIC se elabora crucigramas sobre los sólidos geométricos para de una manera diferente evidenciar si los estudiantes comprendieron lo observado en los videos.

Utilizando las diferentes actividades que ofrece la aplicación Cuadernia, como por ejemplo (Emparejar imagen con texto, completar, entre otros) se elabora la evaluación sobre la temática.

Los docentes elaboran una encuesta de satisfacción para aplicarla al grupo de estudiantes con los que se desarrolló el proyecto.

Se citó a los padres de familia de familia de los estudiantes con que se trabajó el proyecto para socializarlo.

Las docentes organizan e invitan a otros docentes para compartir el proyecto con sus estudiantes.

Actividades Estudiante

Con el uso del computador cada estudiante da respuesta a las preguntas diseñadas en la encuesta.

Se reune a los estudiantes en el aula de informática para observar y analizar los videos sobre sólidos geométricos.

Desde el computador por medio del programa JCLIC los estudiantes desarrollan el crucigrama.

Los estudiantes desarrollan las actividades propuestas desde la aplicación Cuadernia.

Los estudiantes dieron respuesta a la encuesta de satisfacción.

Los estudiantes con sus padres asisten a la reunión.

Evaluación

Notas

Agradecemos a:

Computadores para Educar

Al profesor Mario Oviedo

Estudiantes, padres de familia del grado segundo

Este proyecto se elabora en:

I.E Santa Teresa - Sede El Prado, grado segundo. Puerto Asís - Putumayo

I.E Santa Teresa - Sede Uno, grado segundo.  Puerto Asís - Putumayo

 

Creditos

Proyecto Creado Por Maria Elsy Potosi Meza, Etelvina&Nbsp;LÓPez Guerra, Ruth Margoth&Nbsp;Jojoa&Nbsp;Y&Nbsp;Maritza Montealegre Guerrero - Utilizando A Eduteka.org


Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Matemáticas

Asignatura:Geometría

Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años

Duración: 1 hora 2 horas 1 hora 2 1 hora 1 hora 4 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Gráficas

Imágenes

Infografías

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí