Requisitos

• En este sentido y teniendo en cuenta  que a través de la historia, el ser humano ha buscado  espacios de esparcimiento y recreación, el  Centro Educativo Yari, pretende brindar a los  niños y niñas  espacios que les puedan servir  para que a través del juego hagan un buen aprovechamiento del tiempo libre, fomenten la trasmisión oral de los saberes lúdicos de sus padres y puedan desde hoy ejecutar actividades que les ayuden a  crear  lazos de unión y convivencia en la escuela, la vereda y el grupo familiar.

• En este sentido y aprovechando que las TIC permiten no solo el trabajo individual sino también colectivo gracias a las herramientas de internet, la docente propuso a sus estudiantes realizar algunas actividades lúdicas que les permitan a los niños y niñas acercarse a sus padres y que ellos  puedan integrase entre sí, vivenciando con amor el pasado, con el fin de construir  lazos de amistad que  contribuyan a mejores relaciones entre adultos. 

• Utilizo los medios de comunicación masiva para adquirir información e incorporarla de manera significativa a mis esquemas de conocimiento.

Proceso

• El presente proyectó contribuyó a mejorar el uso de las TIC  en nuestro Centro Educativo Yari en la realización de las guías entre otras herramientas para editar y agregar información.

• Toda la comunidad educativa nos integramos  gracias a la colaboración y  orientación  de Computadores para Educar ya que   reconocemos la importancia del buen uso que se le debe dar a las herramientas de las TIC  que permiten el acceso a las diferentes áreas del conocimiento.

• Los estudiantes y la comunidad en general del Centro Educativo Yari, se animaron y colaboraron en las diferentes actividades lúdicas recreativas y de reconocimiento de la importancia de la cultura tradicional en el aprendizaje  y de mantener la convivencia entre la comunidad en general del centro educativo como de la vereda de Yari.

Actividades Docente

• Buscar que por medio de actividades Culturales y Tecnológica se  tenga reconocimiento y fortalecimiento del sentido de pertenencia e identidad en los estudiantes del Centro educativo Yari.
• Incentivar a los estudiantes por medio de videos educativos que incentiven la pertenecía de la cultura en la vida de cada uno de ellos, rescatando los juegos tradicionales.

• Cada estudiante investigue y reconozca la importancia de la cultura dentro de cada región y por medio de ellas puedan utilizar las herramientas tecnológicas como medio para guardar lo investigado.
• Indagar a cada uno de los padres sobre los temas más relevantes de la cultura afrocolombiana en la región y plasmarlos en carteleras para luego realizar un listado de cada uno de ellos en programas de Word y dibujar en Paint, como parte de la recreación de los antiguos moradores.

• Que los estudiantes investiguen y escriban de    manera  muy objetiva todos los relatos realizados por los ancianos de la comunidad y lo plasmen y den a conocer a toda la comunidad educativa y de la región las actividades de recreación q en el momento se han perdido.

• Cuestionarios, juegos de memoria, completar texto

• Realizar juegos autóctonos ya investigados.

• Buscar información en la web sobre lo investigado una vez se pueda acceder a este medio.

Actividades Estudiante

• Videos.

• Imágenes.

• Texto.

• Software que facilita la ilustración de todo los contenidos.

• TIC

• Microsoft office​
• Paint
• Cartulina
• Papel bon
• Colores,
• Marcadores.
• Lápiz.

• Texto.
• Software que facilite la ilustración de todo el contenido.
• TIC.​
• Cuadernia

Evaluación

Utilizando los medios de comunicación masiva para adquirir una información en la evaluación pasamos a incorporarla de manera significativa a los esquemas de conocimiento organizando mas ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis propias experiencias con el lujo de un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto y el manejo de las TIC.

Notas

• Yari sigue conservando sus creencias en mitos y leyendas que han supervivido desde tiempos ancestrales y guarda especial interés entre los lugareños. Esta composición etnoliteraria determina un espacio sobre el cual se puede edificar una estrategia para lanzar a la comunidad en una campaña de rescate a las culturas  del río Patía, donde se vincule parte de las experiencias  de un pueblo y el cuidado del medio ambiente.
• En este sentido y teniendo en cuenta  que a través de la historia, el ser humano ha buscado  espacios de esparcimiento y recreación, el  Centro Educativo Yari, pretende brindar a los  niños y niñas  espacios que les puedan servir  para que a través del juego hagan un buen aprovechamiento del tiempo libre, fomenten la trasmisión oral de los saberes lúdicos de sus padres y puedan desde hoy ejecutar actividades que les ayuden a  crear  lazos de unión y convivencia en la escuela, la vereda y el grupo familiar.

Creditos

Autor

Lic. Yubis Nelia Solis Sandoval

Asesor

Yobanny Fabian Sepulveda Garcia

Centro Educativo Yari

Institucion Educactiva SeÑOr Del Mar

Francisco Pizarro, NariÑO.&Nbsp;