Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Historieta Y La Caricatura (Cómic)
La Historieta Y La Caricatura (Cómic)
Publicado el 28 Abril de 2009
Autor: ELVIRA RAQUEL VILLALBA CASTRO
Descripción
En este proyecto queremos plasmar conceptos básicos acerca del cómic, una breve información de su historia, características y parte; hasta llegar a la realización de ejercicios prácticos que afiancen el aprendizaje de los alumnos en el arte de crear historietas.
Recopilando la información del proyecto de la crónica el estudiante retomará un momento significativo para realiza su cómic en una presentación Power Point, utilizando la herramienta de la Internet, Inspiration y fotografías de personajes.
Con todo esto se justifica la aplicación del cómic como recurso didáctico para combinar las imágenes con otros recursos escritos, que son de gran importancia en el mundo perceptivo, valorativo y cognitivo de niños y jóvenes.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Hojas de cálculo
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
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Recursos
Computadores con editor grafico y presentador.
• Intercambio de historietas y opiniones sobre ellas.
• Proyector.
http:// www.taringa.net/posts/arte/93044/Como-dibujar-Comics-y-Mangas.html - 26k
es.wikihow.com/crear-una-historieta - 28k –
www.scribd.com/doc/47525/Fragmentos-Historia-Herodoto?query2=partesde%20la%20historieta –
www.frikipedia.es/friki/Dibujante_de_historietas - 37k -
www.educaedu-colombia.com/curso-de-historieta-y-caricatura-cursos-19859.html - 29k -
Requisitos
• Lectura de conceptos de historietas o tiras cómicas.
• Contenidos de la historietas.
• Elementos de la historieta.
• Los códigos Cinético.
• Manejo de herramientas informáticas (editor gráfico y presentador).
Proceso
En este proyecto queremos plasmar conceptos básicos acerca del cómic, una breve información de su historia, características y parte; hasta llegar a la realización de ejercicios prácticos que afiancen el aprendizaje de los alumnos en el arte de crear historietas.
Recopilando la información del proyecto de la crónica el estudiante retomará un momento significativo para realiza su cómic en una presentación Power Point, utilizando la herramienta de la Internet, Inspiration y fotografías de personajes.
Con todo esto se justifica la aplicación del cómic como recurso didáctico para combinar las imágenes con otros recursos escritos, que son de gran importancia en el mundo perceptivo, valorativo y cognitivo de niños y jóvenes.
Actividades Docente
• Explicar a los estudiantes la metodología y los procesos a seguir durante el proyecto.
• Dejar claro la forma y periodicidad de la evaluación durante el desarrollo del proyecto.
• Pedir a los estudiantes que creen una carpeta con el nombre de la adaptación, y una carpeta donde almacene las imágenes.
• En clase de integración mostrar a los estudiantes ejemplos de historietas tomadas de periódico y revista.
• Dar a los estudiantes unas páginas para una breve información de su historia, características y bbusquen las imágenes acordes a su personaje
• Pedir a los estudiantes que realicen la presentación multimedia incluyendo las imágenes.
• Dar una fecha de entrega para la presentación.
• Escoger los diez mejores proyectos para ser expuestos ante el grupo.
• Acompañar a los estudiantes en el desarrollo del proyecto aclarando posibles dudas.
Actividades Estudiante
• Estar atentos a las indicaciones expuestas en clase por la docente para
• Crea en la clase de integración una carpeta con el nombre del proyecto y otra para almacenar imágenes.
• Crean en una presentación Power Point, utilizando la herramienta de la Internet, Inspiración y fotografías de personajes. los personajes que se adapten a la historia.
• Estar atentos a las características de la historieta o cómic ejemplo.
• Durante tres sesiones de clase, diseña en las escenografías y las almacena en la carpeta de imágenes.
• Escribir en PowerPoint los diálogos directos e indirectos para su cómic.
• Crear la presentación con todos los elementos recolectados y tenerla lista para la fecha
Evaluación
• Los concepto de cómic.
• Redacción de la sus diálogos.
• Presentación Power Point, utilizando la herramienta de la Internet, Inspiración.
• Disciplina en la clase.
• Objetivo de aprendizaje cumplido.
Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Elvira Raquel Villalba Castro - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.