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Proyecto Tecnología e Informática Informática Descartes.com Y Los Conjuntos Numericos En La Construccion De La Recta Numerica En El Grado Septimo De La Ieta Segundo Amaris Matute.

Descartes.com Y Los Conjuntos Numericos En La Construccion De La Recta Numerica En El Grado Septimo De La Ieta Segundo Amaris Matute.

Publicado el - - -

Autor: Ezequiel vasquez Martinez

Descripción

En la IETA “Segundo Amaris Matute, se hace necesario aplicar el presente, en el grado Séptimo de Educación Básica Secundaria porque la mayoría de los estudiantes de este grado, presentan dificultad para construir la Recta Numérica y representar en ella, los enteros positivos y negativos utilizando los nuevos procedimientos didácticos apoyados en las TICs.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 2 horas 2 horas 3 horas 3 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Cómics

Diagramas causa efecto

Etiquetado social

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

Utilizar la página http://descartes.cnice.mec.es/ para la construcción de la recta numérica y la representación en ella de los diferentes conjuntos numéricos.

Recursos

 

 

  • Computador
  •  servicio la Internet
  • videobean 
  • CD 
  • USB

 

Requisitos

1. ¿Cómo se forma el conjunto de los números enteros?
2. ¿Cómo se construye la Recta numérica?
3. ¿Cómo se ubican los números en la recta numérica?
4. ¿Cuál es el número que se toma como referencia para establecer los positivos y los negativos?
5. ¿A partir del punto de referencia que dirección toman los positivos y cual toman los negativos?

Proceso

Familiarización con el entorno de la página web http://descartes.cnice.mec.es, utilizando el servicio de Internet de la Institución Educativa, involucrando a los estudiantes del grado 7º.

Instrucción a los estudiantes de grado 7º, para que aprendan a utilizar los recursos que ofrece la página Descartes.Com y lo puedan poner en práctica y solucionar problemas cotidianos.

Construcción de la recta numérica utilizando los recursos que ofrece la página Descartes.com, en la sala de Informática de la Institución con la participación de los estudiantes de grado séptimo a través del Videobean.

Resolución de ejercicios propuestos con la ayuda de la página Descartes.com, donde los estudiantes interactuarán con la herramienta para que aprendan a manejarla y a dar solución a los ejercicios.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

“El tema de los números Enteros, es especialmente difícil para nuestros alumnos hasta ahora acostumbrados a trabajar con los Naturales y los Decimales. Con los Enteros aparece un nuevo dato: el signo que nos da nueva información diferente según el contexto en que se aplique.
Por otra parte, las reglas que siguen las operaciones con números Enteros, son reglas algebraicas y chocan en ocasiones con la lógica utilizada hasta el momento”.
“El paso de números Naturales a números Enteros puede generar grandes confusiones en los estudiantes.
Esta unidad didáctica puede ayudar a despejar esas confusiones gracias a que se presentan unas escenas para que el estudiante interactúe digitando una información solicitada y luego es corregida para saber si estaba en lo correcto o no.
Cabe destacar que en los equipos debe estar instalada la aplicación de java que se puede descargar de Internet.”

Notas

¿Cómo representar los diferentes conjuntos numéricos en los diferentes sistemas de numeración, utilizando el Internet?

Creditos

Proyecto Creado Por Ezequiel Vasquez Martinez - Utilizando A Eduteka.org


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 2 horas 2 horas 3 horas 3 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

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