Descripción

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En las Institución Educativa José joaquin García como en muchas instituciones educativas del país para las clases de ciencias naturales no se cuenta con laboratorio medianamente dotados y adecuados para realizar las diferentes experimentaciones que requiere la temática relacionadas con la química, por lo que estos conceptos solo se pueden impartir de manera teórica, tornándose la enseñanza muy difícil, compleja y aburridora.

En la institución educativa en la que laboro no se cuenta con laboratorios en los que esta temática (mezclas y combinaciones, y otros temas relacionados) de la asignatura de ciencias naturales, por cuestiones de limitaciones económica, debido a que estas manejan recursos muy limitados. Las TIC son una manera de llevar a los estudiantes estos importantes conceptos de manera clara, didáctica, práctica y contextualizada a pesar de las limitaciones que se tienen.

La realidad es que debe buscarse la manera de que los estudiantes puedan aprender sobre los conceptos de la química sin realizar experimentaciones en el laboratorio escolar, que puedan acercarse de manera virtual al laboratorio, que puedan conocer los diferentes elementos y procesos químicos, hacer abstracciones metales, utilizar su imaginación, hacer relaciones entre conceptos.

Los laboratorios virtuales basados en TIC son espacios informáticos que simulan el ambiente y situaciones que se viven en un laboratorio escolar. En el laboratorio escolar se realizan las mismas actividades, los mismos experimentos y procedimientos, se cuenta con los mimos equipos, materiales, instrumentos y fenómenos que ocurren en un laboratorio convencional, todo mediante imágenes, textos y sonidos. El profesor en este contexto