Descripción

La permanencia  de los estudiantes    en el sistema escolar es una de las  preocupaciones principales  de docentes y del sistema educativo en general, tal como explica el ministerio de educación nacional a través de  los planteamientos propuestos a través de la Revolución Educativa.

 No obstante, además de que los estudiantes permanezcan a diario dentro de las aulas de clase,  se espera que esta permanencia se haga con altos grados de motivación, ya que si no existe  un interés real  de ellos por cursar y terminar satisfactoriamente  cada grado escolar, su estadía en la escuela se ve gravemente afectada por  la  repitencia y la deserción escolar que en un futuro no muy lejano afecta su calidad de vida por cuanto, estas situaciones conllevan a una disminución significativa  en el acceso a nuevas posibilidades formativas que les preparan no solo como seres humanos integrales sino también como personas aptas para integrase al mundo laboral.

De acuerdo con   documentos del Ministerio de Educación Nacional  son muchos los factores que intervienen  en  la motivación de los estudiantes  por permanecer en las aulas de clase, y por ende afectan directamente su rendimiento escolar, entre las circunstancias más comunes se encuentran  la dificultad  que encuentran muchos estudiantes   para continuar realizando sus estudios, especialmente cuando  las sedes educativas no ofrecen ciclos de formación completos por lo cual  deben desde temprana edad desplazarse a grandes distancias para poder continuar con su formación y por ende “adaptarse a modelos educativos diferentes, lo que dificulta su tránsito a lo largo del sistema; las dificultades socio-económicas; la falta de motivación de los niños para permanecer en las instituciones al no encontrar intereses afines entre lo que reciben y lo que esperan en cuanto a contenidos y a su propio contexto, y las restricciones en la disponibilidad de cupos disponibles”[1].

Con el fin de  buscar estrategias que permitan la permanencia de los estudiantes en las aulas de clases, el sistema educativo colombiano viene proponiendo diferentes  estrategias  que conlleven a este fin,  en tal sentido  hace esfuerzos  para que las  instituciones educativas puedan ofrecer  el ciclo básico completo;   busca fortalecer las instituciones educativas mediante  el planteamiento de planes de mejoramiento que permitan  establecer nuevas metas y corregir  deficiencias, así como también  propone  motivar a los estudiantes  para que ellos  puedan establecer vínculos  afectivos con sede educativa, sus docentes y la comunidad en la cual se desarrolla.

Teniendo en cuenta  que la motivación es uno de los pilares fundamentales que guía al ser humano a la consecución de grandes metas y teniendo en cuanta que  las TIC son herramientas  que generan gran interés  en los niños y niñas,   los docentes de la  Institución Educativa Bachillerato Patía aprovechando las bondades que la web 2.0 ofrece a distintos usuarios,  especialmente  de los foros como espacios de interacción colectiva, se recurre a ellos con el fin de invitar a docentes y estudiantes  publicar  temas de discusión, mensajes u opiniones que contribuyan a mejorar la motivación de los estudiantes por permanecer en las aulas de clase y poco a poco mejorar el rendimiento académico.