Proyecto Ciencias Naturales Biología Reconozcamos Los Sentidos De Nuestro Cuerpo Sentic2
Reconozcamos Los Sentidos De Nuestro Cuerpo Sentic2
Publicado el 20 Noviembre de 2013
Autor: Martha Gladis Montoya
Descripción
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Los Seres humanos captamos los estímulos del ambiente que lo rodea gracias a los sentidos, igual que los animales.
Es decir; podemos ver, oír, oler, degustar y tocar las cosas del medio exterior, debido a los sentidos y a los órganos de los sentidos se encuentran situados en la cara. El tacto está en todo el cuerpo.
Reconocer los sentidos como partes del cuerpo permiten una exploración de las posibilidades de acción de las diferentes partes del cuerpo lo cual conduce al aprendizaje del el concepto de sentidos, y, en consecuencia, a que activen sus capacidades sensoriales en la exploración de objetos y situaciones.
Con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y a través de juegos y actividades se facilitara que los niños reconozcan cuales son los distintos sentidos y que descubran el valor que tienen estos, así como tomar conciencia de que existen algunas personas que carecen de algunos de ellos.
Es muy importante tener en cuenta que todo lo que conocemos sobre el mundo que nos rodea, lo conocemos a través de nuestros sentidos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años
Duración: 2 Horas 2 Horas
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Fotografía
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
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OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL: Reconocer los sentidos del cuerpo humano y sus diferentes funciones que nos permiten clasificar objetos y cosas del mundo todos los días, con el uso de las TIC por medio de juegos interactivos, juegos didácticos y vídeos, para desarrollar el aprendizaje por medio de la experiencia multi sensorial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conseguir reconocer sonidos de su entorno e identificar su origen por medio de la percepción multi sensorial
- Lograr clasificar objetos de su entorno de acuerdo con características observables mediante el tacto.
- Conseguir diferenciar sustancias de su entorno relacionándolas con sus sabores.
- Ser capaces de relacionar y diferenciar los conceptos olor agradable y/o desagradable de varias sustancias de su entorno próximo.
- Identificar las diferentes formas e imágenes utilizando el sentido de la vista.
Recursos
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Requisitos
.Manejo del Mouse y Teclado
Proceso
Definir Actividad 1
- Saludo y dinámica de ambientación: canción cabeza hombros rodillas y pies
- Video explicativo de los sentidos proyectado con el uso del Video Beam
- Socialización del video a través de una mesa redonda donde se generan las siguientes preguntas respondiendo con ejemplos.
¿Qué es un sentido?
¿Cuántos son los sentidos?
¿Para que sirve el gusto?
¿Para que sirve el tacto?
¿Para que sirve el oído?
¿Para que sirve la vista?
¿Para que sirve el olfato?
- Actividad mediada con TIC: Uso del recurso educativo http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema1.htm
Recorrer cada uno de los sentidos y hacer lectura de su definición
En esta sección encontrarás juegos sobre los cinco sentidos.
Pulsa sobre el sentido que más te interesa y diviértete con nosotros.
Leer con detenimiento el dato curioso que se encuentra en cada uno de los sentidos para tenerlo en cuenta para el aprendizaje.
Definir Actividad 2
ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC
- Saludo de bienvenida con el canto aprendido: cabeza, hombros, rodillas y pies.
- Ubicarse en las mesas de trabajo del salón y cada niño se venda los ojos
- Se pasan cada uno de los elementos elegidos para que cada niño lo reconozca con sus sentidos
- Sentido del gusto: sal, azúcar, naranja
- Sentido del olfato: alcohol, limón.
- Sentido del tacto: Piedra, algodón.
- Sentido del oído: Identificación de ruidos y sonidos
- Sentido de la vista: fichas de juego, identificar las figuras geométricas.
- En la sala de sistemas y usando los equipos entrar en el aplicativo de los sentidos desarrollado en power point que tiene 7 ejercicios para resolver si es acertada la respuesta se le felicita, caso contrario sale un letrero con la frase “Lo Siento”, todo usa hipervínculos entre las diapositivas.
Actividades Docente
Acompañamiento en el desarrollo de actividades
Fortalecer los procesos de aprendizaje con el uso de las TIC
Actividades Estudiante
Participación Activa en el desarrollo de cada una de las actividades
Uso adecuado de las herramientas informáticas
Participación y uso de las Herramientas Informáticas
Evaluación
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- Observación del grupo: durante el desarrollo de las actividades y los juegos
- Conversación: de manera individual y colectiva.
- Las producciones del propio niño: observando, escuchando, preguntando
- Autoevaluación significativa: se realizará en grupo dando al niño la posibilidad de expresar sugerencias sobre la actividad, lo que más le gusta, dificultades, opiniones.
Notas
.CPE -UTP
?IE PIO XII Sede Alto Arroyo
Carmen Helena Riascos
Gestor CPE - UTP
Creditos
Proyecto Creado Por Martha Gladis Montoya - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.