Requisitos

.Los estudiantes deben tener conocimientos sobre el manual de convivencia, herramientas ofimáticas e Internet.

Proceso

Contextualizar los estudiantes a través de un conversatorio  sobre los riesgos y el debido proceso institucional, cuando se cometen desacatos al manual de convivencia y la ley 1620.

Retroalimentación sobre conceptos, la parte legal del riegos informáticos y procedimientos de debido proceso

Protocolo de de denuncia del  bullying

Actividades Docente

En el ambiente de aprendizaje del aula de sistemas, Se da a conocer a los estudiantes de la Institución Educativa Pablo VI del grado décimo (10), de la ciudad de Manizales, la temática ética en Internet, cyber acoso o ciberbullying,  a través del inicio de un conversatorio donde se realizan unas preguntas detonantes, que son los derechos fundamentales?, que es la ética?, como es el manejo seguro del internet?, cuales son los riesgos en internet?, que es la ley 1620 y para que nos sirve? con el fin de conozcer de primera instancia los peligros que se pueden presentar cuando se está en la red;

Se puntualiza sobre, que es el matoneo y socializa la ley 1620, sobre el matoneo escolar o ley antibullying , muestra el video sobre la Ética en la Internet e invita a reflexionar sobre el video.

Teniendo en cuenta el resultado de las preguntas, el conversatorio y la reflexión de los estudiantes, se Identifican los riesgos que trae el mal uso del internet, se Invita a los estudiantes a ingresar a la AHD donde encontraran diferentes recursos didácticos para la apropiación de la temática e iniciaran con video, luego con la lectura del documento del Portal Colombia Aprende: “Internet Seguro: Una Misión en Familia y se contesta la pregunta que plantea el articulo, el docente realiza socialización con los estudiantes sobre la respuesta de la pregunta y retroalimenta sobre los conflictos que se presentan al interior de las aula y como se solucionan.

El estudiante guiado por el docente pasa a jugar en Educaplay , afianzando conceptos que se encuentran en la sopa de letras, donde introyectará sobre el  bullying y elementos para evitarlo. 

se orienta al estudiante para leer el protocolo de denuncia del  bullying, donde el estudiante con sentido critico comparte su sinopsis del documento, expone un caso ejemplo de antibullying y asume una actitud responsable frente al grupo y establece un protocolo aportando al manual de convivencia.

Luego se invita al estudiante que reflexione sobre recomendación y claves para evitar el bullying y se retroalimenta con los videos de las 10 recomendaciones y claves para utilizar el internet responsablemente.

Finalmente Se realiza la socialización de la interpretación de la lectura argumentando deberes, derechos y comparte experiencias haciendo uso responsable de las TIC por parte del docente e invita a los estudiantes que realicen su aporte  y participan en una actividad conjunta en el foro del Blog http://iepablovi.weebly.com/foros.html#/20131023/que-opina-usted-del-ciberbullying-3318655/

Actividades Estudiante

Se contextualiza sobre el manual de convivencia y los posibles riesgos en un conversatorio, se aborda la temática ética en Internet, cyber acoso o ciberbullying,  a través del inicio de un conversatorio donde se realizan unas preguntas detonantes, que son los derechos fundamentales?, que es la ética?, como es el manejo seguro del internet?, cuales son los riesgos en internet?

Observa el Video Ética en la Internet y https://www.youtube.com/watch?v=inMXvwIro9c, Realiza una reflexión

Leer el documento de Colombia Aprende  Internet Seguro: Una Misión en Familia.

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-229493.html y respondemos la pregunta que plantea en el articulo 

Realiza la sopa de letras, jugando encontraras conceptos 

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1034464/competencias__emocionales.htm  una vez encontradas la palabras son definidas por los estudiantes

Leer atentamente http://www.slideshare.net/alex3203409059/ley-1620-del-2013-24636083 y realiza un mapa conceptual

A continuación se presenta el link donde opinan sobre el ciberbullying. https://docs.google.com/forms/d/1aO3tuALLdQi157updfyJ_lqb4nffz7ShCudupUkTCg8/edit

Ingresa a los  siguientes enlaces y define que es ciberbullying y como evitarlo http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/que-es-el-ciberbullying/  y http://www.internetsinacoso.com/ciber-bullying.php  define 

Ciberbullying? y Como evitarlo?

Leer http://www.protocolo-ciberbullying.com/ y ver el vídeo http://www.youtube.com/watch?v=J5moLtq3mGY  y reflexiona como se evidencia el ciberbullying en nuestra comunidad, tu recomendación para evitarlo y como plasmarlo en el manual de convivencia

Ingrese al siguiente enlace http://www.youtube.com/watch?v=t-x73w1N1os y defina Cuales son las 10 recomendaciones para utilizar internet y las redes sociales responsablemente

 Reflexiones sobre este video y atentamente listemos las 10 claves para usar el internet con seguridad  http://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g

Evaluación

Finalmente realiza el siguiente cuestionario de Evaluación que comparte lo aprendido https://docs.google.com/forms/d/1inDmLnEy_1GBlommqgCDgh2C2W2Je43zz1c9ZgpKCqs/edit

Realiza la participación en el foro del blog

Marquen con una X en caso de estar de acuerdo con la afirmación.

Notas

Computadores para Educar

UTP

?IE Pablo VI

Creditos

Proyecto Creado Por Pablo Vi - Utilizando A Eduteka.org

Fernando Buitrago Arango

JosÉ Fernando Moreno Parra

Nelson RamÍRez

Carlos Arturo CerÓN ChacÓN

Juan Pablo Parra Naranjo

Doralice HernÁNdez CastaÑO

Teresa De JesÚS Osorio &Nbsp;Granada

Gloria Patricia Silva MerchÁN

Sandra Patricia Toro MarÍN

Cristian Jaime GÁLvez MuÑOz

EfrÉN Acosta Franco

SebastiÁN Ballesteros PÉRez

Martha Clemencia Quintero Parra

Oscar A Bermudez A