Proyecto Tecnología e Informática Informática Juego, Creo, Cuido Y Respeto Mi Cuerpo.
Juego, Creo, Cuido Y Respeto Mi Cuerpo.
Publicado el 17 Noviembre de 2013
Autor: ANA MARIA ESCANDON
Descripción
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El niño y la niña se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, si no también, aquellas que no ve pero siente teniendo en cuenta las dimensione corporal, involucrándolo en actividades lúdicas y creativas; despertando los valores y actitudes de amor, respeto y cuidado del cuerpo, encaminados al desarrollo integral del niño y la niña de transición.
Es importante estar consciente de que el uso de las tic en la educación preescolar ayuda al niño @ a desarrollar destrezas para el manejo del uso del computador. Siendo una estrategia didáctica que pone a trabajar gran parte de sus sentidos (auditivos, visual, táctico). Por eso las necesitan; ya que la clase se vuelve más interactiva y se hace más atractiva para el niño y la niña.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - Entre 5-6 años
Duración: 2 horas 2 horas 1 hora
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
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Objetivos:
Desarrollar estrategias para mejorar el trabajo educativo a través del juego creación, cuidado y respeto del cuerpo humano; y la apropiación de las TIC como facilitadoras de los procesos enseñanza – aprendizaje.
Recursos
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- Youtube
- FLOTANAUTAS
- Jclic
- Paint
- Word
- Power point
Requisitos
Los estudiantes deben tener conocimientos básicos en el uso del mouse y el teclado
Proceso
Represento el Cuerpo humano
Trabajando con JCLIC
Construyo el cuerpo
Actividades Docente
Guiar el proceso de aprendizaje y la ruta propuesta
Guiar el proceso de aprendizaje y acompañar al alumno a realizar las actividades
Guiar el proceso de aprendizaje y acompañar al alumno a realizar las actividades
Actividades Estudiante
Realizar activamente las actividades propuestas
Realizar las actividades propuestas
Realizar las actividades con entusiasmo
Evaluación
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LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN SERA:
- Observación.
- Indagación de conocimientos previos constantemente.
- Registro de tareas digitales.
- Autoevaluación.
- Coevaluación.
- Heteroevaluación
Notas
.BIBLIOGRAFIA
[1]Hernández, G. Descripción del paradigma humanista y sus aplicaciones e implicaciones educativas. Recuperado el 14 de septiembre de 2013, a http://upvv.clavijero.edu.mx/cursos/SerFacilitadorCambioParadigma/vector2/actividad13/documentos/DESCRIPCION_PARADIGMA_HUMANISTA.pdf
Ayudas Hipermediales Dinámicas. Universidad Tecnológica de Pereira, Computadores para educar. 2012-2014
Webgrafía:
- martinez, m. a. (s.f.). www.youtube.com. Recuperado el 14 de septiembre de 2013, de www.youtube.com: http://www.youtube.com/watch?v=juCY2Qh3oVchttp://www.youtube.com/watch?v=dfmb9gN5E4U
- http://www.juegaspeque.com/Pasatiempos/enfermera.html
- http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/article-150459.html
- http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_identidad/index.html
Creditos
Proyecto Creado Por:
- Ana Maria Escandon
- Olmedo Correa
- Arlex Bermudez
- Carlos Fernando Jaramillo
- Rafael Trujillo Ceferino.
&Nbsp;Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.