Requisitos

.Los requisitos que se deben de tener en el momento de ejecutar el proyecto son computador con office instalado, parlantes y los estudiantes deben tener conocimientos previos en ecosistemas

Proceso

Definir Actividad 1

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :   

Los estudiantes en la AHD verán  cifras  acerca de la temática del agua para generar conciencia en ellos acerca del cuidado de la misma, y el impacto que tiene en los ecosistemas si esta se acabara después  contestaran las siguientes preguntas de acuerdo a la experiencia vivida:

• ¿QUÉ ENTIENDE USTED POR ECOSISTEMA?
• ¿SON LOS SERES VIVOS CONSTITUYENTES DE UN ECOSISTEMA?
• ¿CÓMO CLASIFICA USTED A LOS SERES VIVOS?
• ¿EL AGUA, EL AIRE, LA HUMEDAD, LA TEMPERATURALA LUZ DEL SOL, SE PUEDEN CONSIDERAR COMO PARTE DEL ECOSISTEMA?
• ¿QUÉ TIPOS DE ECOSISTEMAS HAS VISITADO, DA EJEMPLOS?

De esta forma el docente evidenciara lo que saben los estudiantes para continuar con su clase y que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo.

Continuaran navegando por la AHD explorando temas de los ecosistemas, componentes y biomas terrestres y acuáticos que están escritos offline y que permiten que el estudiante desde cualquier computador sin internet los pueda conocer, Se visualizaran  videos que contextualizaran un poco los temas de los ecosistemas, componentes y biomas.

Cuando los estudiantes visualicen los videos, se generara una discusión grupal  acerca de de los contenidos vistos en dichos videos y cuál es la importancia de los ecosistemas en el ser humano y en otras formas de vida. 

De igual manera los ejes temáticos para la socialización de los videos serán:

Agricultura y ganadería: En este aparte los estudiantes estarán en capacidad de relacionar los ecosistemas, el agua y la producción de alimentos.

Obtención de energía y materias primas: En este eje, los estudiantes reconocerán la importancia del agua en la consecución de la materia prima.

Reciclado de residuos: En este campo, los estudiantes generaran propuestas para el reciclaje del agua.

Destrucción de ecosistemas naturales: En este aparte los estudiantes proponen acciones para conservar y proteger al medio ambiente y sus ecosistemas.

Introducción de organismos ajenos al ecosistema: Este eje le permite al estudiante identificar las problemáticas ambientales al alterar el curso normal de los ecosistemas.

http://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas

​En este vídeo los estudiantes ampliaran sus conocimientos acerca de los ecosistemas que hay en su entrono y n el mundo

http://www.youtube.com/watch?v=F4qNgFn15mY

​Después los estudiantes ingresaran a este lik donde veran otro video sobre Biomas del mundo, climas y cambios en nuestro planeta

http://www.youtube.com/watch?v=Lbc-WfixURY

​En este video ampliaran más el concepto de factores bóricos y abioticos 

Cuando los estudiantes visualicen los videos pasaran a realizar actividades finales en la página de internet

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema12/index.htm

Esta página amplia la información  sobre ecosistemas, componentes y factores, materia y energía, ciclo de la materia, ecosistemas andaluces y biomas, permiteindo además que los estudiantes realicen actividades que ponen a prueba lo aprendido

http://conteni2.educarex.es/mats/14371/contenido/

En este laboratorio encontraran animaciones e información sobre los biomas más importantes del planeta, allí deberán observar y combinar distintos factores abióticos que existen, temperatura media anual, precipitaciones anuales, tipo de suelo, flora y fauna.

Después continúan en una evaluación de sus conocimientos en la misma página del laboratorio.

Al finalizar l navegación de toda la AHD HABLAREMOS DE LA INTERCENCION DEL SER HUMANO EN LOS ECOSISTEMAS, como ha afectado su mecanismo, estabilidad y equilibrio

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

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EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: La evaluación de los conocimientos está implícita en el AHD propuesto por el docente. Además, mediante la socialización grupal se desea desarrollar la coevaluación de los conocimientos adquiridos.

El docente determinará.

• Participación del estudiante
• Interés por la temática
• Respeto a las opiniones y participaciones de sus compañeros
• Socialización de lo aprendido en la sesión
• Además del desarrollo de los ejercicios propuestos tanto en la AHD Como en las páginas de internet.

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Omar Antonio Gonzalez - Utilizando A Eduteka.org

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Institucion&Nbsp;Educativa Liceo Mixto Sinai

Manizales-Caldas-2013