Proyecto Matemáticas Aritmética Resolución De Problemas De División A Través De Las Tics
Resolución De Problemas De División A Través De Las Tics
Publicado el 07 Noviembre de 2013
Autor: martha lucia uruea
Descripción
En las prácticas educativas llevadas a cabo en la escuela del progreso, en especial en el grado segundo de primaria se observó que existen diversos factores influyentes en la enseñanza aprendizaje del educando. La tarea involucra desde el aula del niño hasta el ambiente de la escuela, los padres de familia, la comunidad donde vive y el papel que juegan las autoridades educativas en el quehacer de la educación.
Los niños presentan poca memoria, baja atención, poca organización, apatía a la materia, dificultad en comprender conceptos básicos, dificultad para ejecutar funciones matemáticas, diferentes ritmos de aprendizaje, interese individuales diferentes, dificultad en la adquisición de las nociones básicas y principios numéricos.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - Entre 11-12 años
Duración: 5 HORAS A LA SEMANA
Herramientas:
Auto Aplicaciones
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Diagramas causa efecto
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Objetivos
OBJETIVOS
Caracterizar el uso de las TIC en la resolución de problemas de la división en el c.e los cristales sede el progreso.
Específicos:
- Describir las características de las tecnologías de información y comunicación.
- Caracterizar los aspectos que infieren en un proceso didáctico - pedagógico de la enseñanza de la matemática.
- Promover el desarrollo de habilidades y estrategias para la enseñanza de la división en la resolución de problemas a través de las TIC en los estudiantes de segundo grado.
Recursos
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Requisitos
- http://ommcolima.ucol.mx/guias/TallerdeResolucionproblemas.pdf
- http://www.slideshare.net/alterrazas/resolucin-de-problemas-matemtico
Proceso
REALIZAR JUEGOS PEDAGÓGICOS MATEMÁTICOS
Caracterizar los aspectos que infieren en un proceso didáctico - pedagógico de la enseñanza de la matemática.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Se desarrollarán estrategias de evaluación con el uso de las TIC: evaluaciones formativas, autoevaluaciones, coevaluaciones y diseñando procedimientos e instrumentos de evaluación para el aprendizaje en entornos de trabajo con TIC:
Pruebas con uso de formularios, actividades del Skoool, Flash, entre otros como también guías de actividades.
Teniendo en cuenta que la evaluación más importante es la formativa y que se aplicará durante todo el proceso y desarrollo del proyecto, pero como requisito se aplicara la evaluación escrita al final del proceso para cumplir con la exigencia del área de matemáticas.
Notas
C.E LOS CRISTALES SEDE EL PROGRESO | 7 | 1 | 8 | 1 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 1 |
RECTORA: MARTHA ROCIO RAMOS
DOCENTE:
- Martha Lucia Urueña
- Maria Cristina Ortiz Oviedo
Creditos
Proyecto Creado Por Martha Lucia UrueÑA &Nbsp;-&Nbsp;Maria Cristina Ortiz Oviedo&Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.