Descripción

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En el transcurso del año se ha evidenciado en los estudiantes de los grados tercero y cuarto de la sede Jorge Eliecer Gaitán de la jornada de la tarde, apatía hacia la lectura y poca comprensión de ésta, conflictos de convivencia,  baja autoestima, desde y  hacia el estudio y liderazgos negativos. Por esta razón se hace necesario integrar las tics al currículo para que de esta manera la educación sea más dinámica y participativa, que desarrolle un cambio positivo en ellos.

Con este proyecto se pretende mejorar la lectura comprensiva, la sana convivencia formada en valores; sus habilidades, conocimientos y actitudes que ayudaran a identificarse como personas útiles a la sociedad que serán competentes en el manejo de la información, a través de un canal motivador como es el de las tics; La cual será una herramienta didáctica para cumplir con el propósito de adquirir y mejorar el conocimiento de los estudiantes a través de la comprensión lectora, al igual que comportamientos, a la vez que como docentes se crea la necesidad de estar abiertos a los cambios y a la innovación educativa ya que las tecnologías juegan un papel importante en los procesos de aprendizaje.

Este proyecto tiene una gran importancia ya que está encaminado a desarrollar cambios frente a la lectura comprensiva y al cambio de comportamientos a través de herramientas tecnológicas que son motivantes e indispensables en el proceso enseñanza-aprendizaje.