Proyecto Ciencias Naturales Biología Ecosistemas
Ecosistemas
Publicado el 09 Octubre de 2013
Autor: CLARA INES CAZARAN PEA
Descripción
Los estudiantes desarrollarán Las capacidades establecidas en el área, para este grado, proporcionarán al niño y a la niña herramientas que les permitan identificar los ecosistemas; sus características, ecosistemas acuáticos y terrestres teniendo en cuenta sus características. trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas utilizando recurso digital educativo que ayudará a asimilar los conceptos tratados a través de imágenes, animaciones y actividades interactivas. Son muy interesantes y divertidas.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 15-16 años
Duración: La primera sección se desarrollará en dos hora de clases Mapa conceptual: ecosistemas SEGUNDA SECCIÓN Orientación del desarrollo de las diferente actividades ACTIVIDAD 1: Dos horas de clase ACTIVIDAD 2 Dos horas de clase Presentación de vídeo sobre el tema VIDEOS Dos horas de clases
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Cómics
Diagramas causa efecto
Fotografía
Hojas de cálculo
Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/www/proyectos/gp/proyecto_new/ver.php on line 160
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
- Identificación de los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, entendiendo las principales características de los biomas acuáticos y terrestres.
- Comprende como se presenta la relación de los seres en el ecosistemas
Recursos
Los estudiantes utilizan los recursos dando Clic en los diferentes enlaces.
Requisitos
CONTENIDO
- Conceptos: Ecosistema, bióticos, abióticos, poblaciones, productores y consumidores
La estrategia didáctica empleada para aplicación de las tic es la aplicación aprendizajes activo el estudiante, con base en su curiosidad, formula el problema y establece la pregunta de investigación:
- Word
- Paint
- Power Point
- Internet
- Procesador de imágenes
- Documentos digitales
- Vídeos
Proceso
Se explica el mapa conceptual de ecosistema donde los estudiantes analiza los diferentes contenidos que le permite pensar, comprender, interpretar, analizar desarrollando competencias que al final por medio de la auto evaluación puede medir sus propios logros.
Se explica el desarrollo de las diferentes actividades y haciendo el uso de las TIC en sala de informática, los estudiantes analiza los diferentes contenidos que le permite pensar, comprender, interpretar, analizar desarrollando competencias que al final por medio de la auto evaluación puede medir sus propios logros.
Definir Actividad 3 Definir Actividad 4 Definir Actividad 5 Definir Actividad 6 Actividad 7Actividades Docente
PRIMERA SECCIÓN
- Por medio de un mapa conceptual se desarrollara cada uno de los contenidos de los temas propuestos
SEGUNDA SECCIÓN
- Orientación del desarrollo de las diferente actividades:
- Ecosistemas entrar al siguiente enlace lea el contenido y realice las actividades.
Actividades Estudiante
Recibido los contenidos y las orientaciones se aplicara una auto evaluación desarrollando:
Recibido los contenidos y las orientaciones se aplicara una auto evaluación desarrollando:
Antes de iniciar la actividad final
- Comprobara sus conocimiento resolviendo una serie de preguntas en forma virtual, realizando las actividades 2 y 1
- Para demostrar lo aprendido los estudiante realizaran pruebas en forma invidual donde desarrollaran ejercicios utilizando el computador
- Realizara en Paint un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático donde identifica los elementos bióticos y los elementos abióticos debe entregarlo al profesor en forma impreso.
Evaluación
Para la evaluación se tendrá en cuenta el desarrollo de las competencias y el cumplimiento de los objetivos plantados, se toma como referencia
NOTA: Ver rubrica en recursos
Notas
AGRADECIMIENTO
Profesor Willy Figueroa
Orientador
Creditos
Proyecto Creado Por Clara InÉS Cazaran PeÑA - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.