Proyecto Tecnología e Informática Informática Ecolbrick
Ecolbrick
Publicado el 22 Agosto de 2013
Autor: convenio computadores para educar
Descripción
.
universitario en la rama de la tecnología.
Es así como surge la necesidad de crear una propuesta novedosa y única, que desarrollara procesos tecnológicos de calidad para explorar las capacidades de los estudiantes en el ambiente de la tecnología, a través de un tema que para ese entonces era desconocido por ellos.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Blogs
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Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.OBJETIVO GENERAL
Concientizar a toda la comunidad Educativa sobre la importancia del reciclaje, especialmente en la reutilización de los envases plásticos
OBJETIVOS ESPECIFICOS
?
para acceder a la educación superior.
cual viven los estudiantes.
Recursos
.
Requisitos
.
ACTIVIDADES:
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Nº |
ACTIVIDAD |
RESPONSABLE |
DESCRIPCION |
REGISTROS |
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01 |
Elaboración de folletos, durante el año escolar 2013 |
Julio Manchego |
Utilizando el procesador de texto Word, elaborar textos a dos columnas para diseñar folletos con el tema de la energía, robótica. |
Conformación de cartillas. |
|
02 |
Actividades de consulta e investigación constante, por parte de los educandos. MURO- TECNOLOGICO, durante el año escolar.2013 |
Julio Manchego |
Propiciar una generación de pequeños investigadores. |
Registro de consultas en la biblioteca. MURO- TECNOLOGICO |
|
03 |
Creación de blogs, para generar revistas digitales, segundo bimestre año escolar 2013 |
Julio Manchego |
Utilizando este recurso, los educandos consultarán los temas sugeridos y se irán plasmando semanalmente en la página. |
Informe de los blogs creados con sus respectivos contenidos. |
|
04 |
Creación de páginas web, para generar periódicos virtuales, información escolar 2013 |
Julio Manchego |
Utilizando este recurso, los educandos consultarán los temas sugeridos y se irán plasmando semanalmente en la página. |
Informe de las páginas web creadas con sus respectivos contenidos. |
|
05 |
Generar una plataforma Moodle para enriquecer el conocimiento y generar un trabajo colaborativo, segundo bimestre 2013. |
Julio Manchego. |
Utilizando este recurso, los educandos consultarán los temas sugeridos y se irán plasmando semanalmente en la página. |
Seguimiento e Informe de las plataformas Moodle creadas con sus respectivos contenidos |
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06 |
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07 |
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08 |
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¿Cuáles son las lecciones aprendidas?
- Se requiere de una infraestructura adecuada, no solo en la implementación de propuestas, si no en el seguimiento y replica de estas experiencias en otros colegios.
- Fortalecer la formación docente en investigación.
- Propiciar espacios flexibles que permitan dedicar tiempo por parte de los docentes a desarrollar este tipo de experiencias.
- •El trabajo por parte de los estudiantes en las prácticas se puede clasificar en tres partes:
- –Trabajo en equipo: el cual se dificulta en los más chicos y cuando es muy heterogéneo el grupo.
- –Comprensión del funcionamiento del hardware del sistema, es decir, el robot, pues para poder manipularlo es necesario conocer la forma en que responden los sensores, actúan los motores y ejecuta las acciones el procesador central
- –Adecuada utilización de la herramienta software para la elaboración de los algoritmos que permitirán la actuación del robot
CONCLUSIONES :
- •Como educadores es muy gratificante ver los rostros de satisfacción, La felicidad en los jóvenes al ver su trabajo bien hecho y funcionando y el orgullo de los padres al admirar los logros de sus hijos se adicionan a la lista de pruebas que garantizan el éxito de los cursos dictados.
DIFICULTADES
PEDAGOGICAS:
- Desarrollo de habilidades tecno informáticas, en bajo número de estudiantes .
- Bajo apoyo al proyecto por parte de las otras áreas, por poca concepción de interdisciplinariedad.
ADMINISTRATIVAS:
- Ser un colegio en concesión que limite consecución de recursos oficiales por cuestiones contractuales.
- ¿Cómo potenciar el impacto del proyecto?
- Potenciar las habilidades tecno informáticas, en los estudiantes desde grado cero hasta grado once.
- Desarrollar conciencia en los docentes en el carácter interdisciplinar de los proyectos pedagógicos institucionales.
- Que las políticas de inclusión de los colegios en concesión sean revisadas.
EVIDENCIAS VISUALES
Elaboración del ladrillo
Se coloca la basura en la maquina
Se separa los metales y el plástico
Sigue por la banda trasportadora, hasta donde va a hacer compactada
Cuando termina este proceso se inyecta plástico para darle forma al ladrillo
Dimensiones del ladrillo
30 cm
40 cm
30 cm
ENLACES
Pagina Proyecto
http:/lest2012.co.cc/ladrillera.html
Pagina colegio
PROYECCIONES
CONSTRUCCION DEMOCRATICA DEL CONOCIMIENTO
- Estructuración del plan de estudios de acorde al PEI.
- Articulación con educación superior.
- Competencias laborales especificas.
EJERCICIO PLENO DE IGUALDAD Y LA EQUIDAD
- Construcción de su proyecto de vida
RESPETO Y GARANTIA PARA UNA VIDA DIGNA
- Día de la cosecha.
- Muestras empresariales
- Proyectos robótica
- Grupos de investigación
ACTIVIDADES:
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Nº |
ACTIVIDAD |
RESPONSABLE |
DESCRIPCION |
REGISTROS |
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01 |
Elaboración de folletos, durante el año escolar 2013 |
Julio Manchego |
Utilizando el procesador de texto Word, elaborar textos a dos columnas para diseñar folletos con el tema de la energía, robótica. |
Conformación de cartillas. |
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02 |
Actividades de consulta e investigación constante, por parte de los educandos. MURO- TECNOLOGICO, durante el año escolar.2013 |
Julio Manchego |
Propiciar una generación de pequeños investigadores. |
Registro de consultas en la biblioteca. MURO- TECNOLOGICO |
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03 |
Creación de blogs, para generar revistas digitales, segundo bimestre año escolar 2013 |
Julio Manchego |
Utilizando este recurso, los educandos consultarán los temas sugeridos y se irán plasmando semanalmente en la página. |
Informe de los blogs creados con sus respectivos contenidos. |
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04 |
Creación de páginas web, para generar periódicos virtuales, información escolar 2013 |
Julio Manchego |
Utilizando este recurso, los educandos consultarán los temas sugeridos y se irán plasmando semanalmente en la página. |
Informe de las páginas web creadas con sus respectivos contenidos. |
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05 |
Generar una plataforma Moodle para enriquecer el conocimiento y generar un trabajo colaborativo, segundo bimestre 2013. |
Julio Manchego. |
Utilizando este recurso, los educandos consultarán los temas sugeridos y se irán plasmando semanalmente en la página. |
Seguimiento e Informe de las plataformas Moodle creadas con sus respectivos contenidos |
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¿Cuáles son las lecciones aprendidas?
- Se requiere de una infraestructura adecuada, no solo en la implementación de propuestas, si no en el seguimiento y replica de estas experiencias en otros colegios.
- Fortalecer la formación docente en investigación.
- Propiciar espacios flexibles que permitan dedicar tiempo por parte de los docentes a desarrollar este tipo de experiencias.
- •El trabajo por parte de los estudiantes en las prácticas se puede clasificar en tres partes:
- –Trabajo en equipo: el cual se dificulta en los más chicos y cuando es muy heterogéneo el grupo.
- –Comprensión del funcionamiento del hardware del sistema, es decir, el robot, pues para poder manipularlo es necesario conocer la forma en que responden los sensores, actúan los motores y ejecuta las acciones el procesador central
- –Adecuada utilización de la herramienta software para la elaboración de los algoritmos que permitirán la actuación del robot
CONCLUSIONES :
- •Como educadores es muy gratificante ver los rostros de satisfacción, La felicidad en los jóvenes al ver su trabajo bien hecho y funcionando y el orgullo de los padres al admirar los logros de sus hijos se adicionan a la lista de pruebas que garantizan el éxito de los cursos dictados.
DIFICULTADES
PEDAGOGICAS:
- Desarrollo de habilidades tecno informáticas, en bajo número de estudiantes .
- Bajo apoyo al proyecto por parte de las otras áreas, por poca concepción de interdisciplinariedad.
ADMINISTRATIVAS:
- Ser un colegio en concesión que limite consecución de recursos oficiales por cuestiones contractuales.
- ¿Cómo potenciar el impacto del proyecto?
- Potenciar las habilidades tecno informáticas, en los estudiantes desde grado cero hasta grado once.
- Desarrollar conciencia en los docentes en el carácter interdisciplinar de los proyectos pedagógicos institucionales.
- Que las políticas de inclusión de los colegios en concesión sean revisadas.
EVIDENCIAS VISUALES
Elaboración del ladrillo
Se coloca la basura en la maquina
Se separa los metales y el plástico
Sigue por la banda trasportadora, hasta donde va a hacer compactada
Cuando termina este proceso se inyecta plástico para darle forma al ladrillo
Dimensiones del ladrillo
30 cm
40 cm
30 cm
ENLACES
Pagina Proyecto
http:/lest2012.co.cc/ladrillera.html
Pagina colegio
PROYECCIONES
CONSTRUCCION DEMOCRATICA DEL CONOCIMIENTO
- Estructuración del plan de estudios de acorde al PEI.
- Articulación con educación superior.
- Competencias laborales especificas.
EJERCICIO PLENO DE IGUALDAD Y LA EQUIDAD
- Construcción de su proyecto de vida
RESPETO Y GARANTIA PARA UNA VIDA DIGNA
- Día de la cosecha.
- Muestras empresariales
- Proyectos robótica
- Grupos de investigación
Proceso
Definir Actividad 1 Definir Actividad 2 Definir Actividad 3 Definir Actividad 4 Definir Actividad 5 Definir Actividad 6 Definir Actividad 7 Definir Actividad 8 Definir Actividad 9 Definir Actividad 10Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Convenio Computadores Para Educar - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.