Versión Estudiante

DISGRAFIA

DIANA CAROLINA MARROQUIN
Colombia -
UDENAR

Proyectos: 1

Área

Lengua Castellana y Literatura - Lengua Castellana y Literatura

Edad

5-66-77-88-99-10

Descripción

.

JUGANDO CON LA B Y D

 

Utilización de las TIC como una herramienta educativa para mejorar la disgrafía en letras b y d en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Rural Mixta la Tarabita

 

 


Objetivos

.

 

3. OBJETIVOS

 

3.1 OBJETIVO GENERAL

 

Utilizar las TIC como una herramienta educativa para mejorar la disgrafía letras b y d en los estudiantes de grado segundo de la Escuela Rural Mixta la Tarabita,

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Aprovechar la tecnología como una herramienta didáctica para integrar y mejorar las formas de enseñanza y aprendizaje sobre los niños con problemas de digrafía.

 

  • Realizar y utilizar material educativo computarizado para el desarrollo de actividades que mejoren la disgrafia en los estudiantes de grado segundo y contribuir a la búsqueda de soluciones en la enseñanza.

 

  • Evaluar la  estrategia didáctica empleada en los estudiantes con problemas de disgrafía de la  Escuela Rural Mixta La Tarabita.

 


Duración

Sesión 1: - Definir Actividad 1

Sesión 2: - Definir Actividad 2

Sesión 3: - Definir Actividad 3

Sesión 4: - Definir Actividad 4

Sesión 5: - Definir Actividad 5

Sesión 6: - Definir Actividad 6


Recursos


Requisitos

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5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

 

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

COMPETENCIA

EVALUACION

RECURSOS

FECHA

Objetivo 1

Aprovechar la tecnología como una herramienta didáctica para integrar y mejorar las formas de enseñanza y aprendizaje sobre los niños con problemas de digrafía.

Presentación de videos motivacionales a los estudiantes para que ellos adquieran un compromiso y  amor por el estudio

 

Presentación de cuentos infantiles sobre el uso de b y d.

 

Interpreta y cada uno de los cuentos vistos

Escribo las palabras que se hayan escuchado y mirado que empiezan con la letra b y d, jugando formando palabras

.  

Computador.

Docente y estudiantes.

9/nov/2012

Objetivo 2

 

Realizar y utilizar material educativo computarizado para el desarrollo de actividades que mejoren la disgrafía en los estudiantes de grado segundo.

Realización de material educativo didáctico y desarrollarlo en el aula de clase

Interpreta, y desarrolla las guías de trabajo,

Seguimiento y revisión de las guías desarrolladas

Docente

Estudiantes

Computadores

17 noviembre 2012

 

Objetivo 3

Evaluar la  estrategia didáctica empleada en los estudiantes con problemas de disgrafía de la

Escuela Rural Mixta La Tarabita.

 

 

Interrogar  a los estudiantes que que desarrollaron las guías de mejoramiento.

 

Socialización del proyecto educativo.

Compromiso por parte de docentes, padres de familia y estudiantes en contribuir y acompañar en el proceso de mejoramiento del problema

Revisión de los cuadernos y escritos que hagan los estudiantes durante el transcurso de los años escolares

Docente 

Estudiantes

 3-4-5 diciembre2012.


Herramientas

Procesador de TextoInternet - InformaciónBlogsWiki

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Definir Actividad 1

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 2

Propósito

Definir Actividad 2

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 3

Propósito

Definir Actividad 3

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 4

Propósito

Definir Actividad 4

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 5

Propósito

Definir Actividad 5

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 6

Propósito

Definir Actividad 6

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Evaluación

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Notas

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Creditos

DIANA CAROLINA MARROQUIN del Proyecto creado 18 de Agosto del 2013 -

  • Copiado por Olga Margarita Zuleta Patiño
    en 19 de Agosto del 2013 -
    ahora es DISGRAFIA
  • Copiado por Betty De La Hoz Araújo
    en 19 de Agosto del 2013 -
    ahora es DISGRAFIA


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