Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectura De Afición Para E Tercer Grado De Educación Preescolar
La Lectura De Afición Para E Tercer Grado De Educación Preescolar
Publicado el 18 Julio de 2013
Autor: Lourdes Margarita Lpez
Descripción
La lectura como fuente de placer
La lectura es uno de los recurso, la cual nos permite asomarnos con verdadero deleite a diversos mundos y nos abre la posibilidad de ampliar nuestro criterio y formas de expresión.
La lectura es un instrumento de gran importancia para el desarrollo del ser humano, pone a nuestro alcance el rico tesoro de las creaciones del espíritu humano en todos los tiempos ya que en cualquiera de sus formas, nos pone en contacto con el pasado, el presente, no coloca en relación y comunicación con los que fueron y con los que se hablan distantes en el espacio y en el tiempo; nos aproxima a todas las épocas y nos acerca a todos los lugares; no lleva a sitios no vistos y nos hace vivir la fantasía y en el ensueño al mismo tiempo, nos informa de la realidad del mundo natural y humano y de la interpretación de ese mundo por haber observado, experimentando y reflexionando sobre él.
Es fundamental dar a conocer la importancia que tiene la lectura de afición en el desarrollo integral de los niños desde el nivel preesolar.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años
Duración: Todo el ciclo escolar Llevar un cuento una vez por semana a casa
Herramientas:
Diagramas de flujo - proceso
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Objetivos
objetivos:
- Que los niños y niñas del tercer grado de preescolar sean aficionados a la lectura.
- Que el educador sea un promotor de la afición de la lectura en sus alumnos de tercer grado de preescolar.
- Que los padres de familia practique y fomenten la lectura en sus hijos.
Recursos
- cuentos
- videos
- libros
- biblioteca
Requisitos
La lectura como una fuente de placerLa lectura debe iniciar a partir del gusto , ya que es una fuente de placer y conocimiento, pero para lograrlo se requiere de mucho esfuerzo de parte de todas las personas interesadas en cultivarse a través de ella.
leer por el solo gusto de hacerlo, nos pone en un camino que no sabemos si será para regresar o será sin retorno, pero lo que sí es seguro,es que nos hace cambiar, porque después de practicar una lectura somo diferentes.
Concepto de lectura.
la lectura no es solo la capacidad para descifrar los trazos que aparecen en un texto, ni leer significa darle sonido a las letras o grafías, es algo que va más allá y que esta intensamente ligado a la persona o a la oportunidad de compartir y de comunicar a tráves de los textos impresos.
Importancia de la lectura.
Sin duda es dificil comparar la lectura con otros medios de aprendidizaje o de comunicación ya que ésta tiene un significado y un ritmo propio para cada lector, este acto es trascedente porque desarrolla en él habilidades y aptitudes de gran utilidad en su vida
Proceso
1.-crear un espacio en el aula para una biblioteca en la que los niño y niñas tengan acceso a los cuentos y libros
promover la lectura el casa.
- que los niños lleven cuentos a casa y los papás sean los lectores del cuento.
Actividades Docente
- El docente debe dar la bienvenida a los cuentos a través de carteles, dramatizaciones.
- promover lecturas dentro del salón de clases.
Elaborar una gráfica en el salón de clases y registra los cuentos que el niño se lleva a casa.
Actividades Estudiante
- Organizar a los niños para presentar una dramatización de algún cuento y presentarla a sus compañeros.
- Elaborará carteles con ayuda de revistas y plumones.
Que los niños y niñas tengan acceso a los cuentos para que se lleven casa
Evaluación
La evaluación debe ser a través de de la observación y la aplicación de la actividades aplicadas para que niños y niñas adquieran ese contancto con los cuentos.
Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Lourdes Margarita LÓPez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.