La falta de educación de los padres de familia; puesto que la mayoría de ellos su nivel educativo es muy bajo, debido a su precipitada paternidad lo cual hizo que abandonaran su proceso educativo y salieran a buscar  trabajo para el sustento de su nueva condición familiar, genera que no se tengan hábitos de lectura y escritura  dentro del entorno familiar y se desconozcan muchas cosas sobre la Tecnología de la Información y Comunicación lo cual en el mundo globalizado de hoy es importante su iniciación en este manejo; ya que la mayoría de información, pago de servicios, bibliotecas virtuales, redes sociales, buscadores de información, portafolios, correos electrónicos, mensajería telefónica móvil….

 Por tal razón se pretende buscar métodos, estrategias, herramientas conceptuales y prácticas, que hagan fácil la búsqueda de la verdad en el conocimiento de los estudiantes y de los mismos docentes para desarrollar las habilidades comunicativas a través de las TIC, optimas y explorar al máximo las competencias básicas; así como fundamentar los lineamientos curriculares y los estándares de calidad.

 

Aplicar estrategias pedagógicas en lectura y escritura para la comprensión  textual en el  Nivel Pre-escolar.

Fomentar el proceso lectoescritural y gráfico a través de ejercicios prácticos basados en el contacto directo con los computadores utilizando los programas digitales.

Integrar activamente las TIC dentro del proyecto educativo institucional como estrategia de conocimiento.

 

• Apoyar el proyecto aportando sus ideas y sus preconocimientos.
• Debatir con las ideas de sus compañeros.
• Consolidar un trabajo recolectado de la experiencia.