Requisitos

Proceso

En la sede San Lorenzo  se ha podido observar que los estudiantes del grado cuarto han tenido dificultades en la adquisición de conocimientos en el área de lengua castellana y en la producción de textos, no consiguiendo los logros académicos mínimos para ser sobresalientes en dicha área, ya que las clases son tradicionales y es necesario dejarlas un poco y vincular las tecnologías informáticas y de la comunicación a las clases de lengua castellana.

En la era en la que vivimos es necesario acoplarse a las tecnologías que han surgido pero además hacer un buen uso de estas herramientas en todas las esferas de la vida, es por ello que al presentar dificultades los estudiantes en el aprendizaje de la Lengua Castellana, la mejor manera de lograr que ellos mejoren su adquisición de conocimientos es a través de la implementación de las tics, ya que así podrán reconocer más fácil cada uno de los temas, y además desarrollarán competencias en la producción de textos y en el manejo de software informáticos, haciendo que aun fortalezcan sus valores y su educación sea interdisciplinar e integral.

Actividades Docente

La metodología que se implementará en este proyecto está basada en el uso de las tics en el aula de clases, además de utilizar recursos didácticos virtuales y así según sea el tema tratado en el aula, producirán textos, con los cuales deberán manejar softwares informáticos y realizar presentaciones de sus trabajos virtuales. En cada una de las presentaciones que se realicen se tomarán evidencias fotográficas además de evaluar el conocimiento que adquieran los estudiantes y realizar al final una evaluación del trabajo realizado, para continuarlo con posteriores grupos, y además se socializará con la comunidad educativa.

Actividades Estudiante

Evaluación

Se espera con este proyecto, involucrar las tics en el proceso enseñanza aprendizaje de la Lengua Castellana haciendo de él un proceso dinámico el cual será una experiencia enriquecedora para cada uno de los estudiantes ya que en cada una de las temáticas que verán los estudiantes en el currículo de lengua castellana tendrán la oportunidad de crear textos que presentarán a partir de trabajos virtuales relacionando así su experiencia con su aprendizaje, ya que además desarrollarán sus competencias en el manejo de software educativos y su aplicación en otras materias.

Notas

Creditos