Requisitos

Proceso

Se le asignara a cada estudiante la identificación de los dígitos del 0 al 9. Luego, cada niño realizara un conteo consecutivo de cada número. Luego, se realizaran diversas actividades de rondas y juegos lúdicos para la memorización de los números y series.

Seguidamente se realizara la temática teniendo en cuenta recursos, tópicos y elementos:

       La utilización del ordenador é Internet para exponer la clase magistral.

       Prácticas guiadas y proyectos de actividades lúdicas para realizar ejercicios de operaciones básicas.

       Uso de power point como medio de presentación y exposición digital del temario.

       Uso de programas y software educativos, para entender y manejar más fácilmente las operaciones de suma y resta.

Se desarrollara  2 horas diarias.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

  Se evaluará al estudiante mediante el recurso digital, por medio del software de cuadernía.

       Evaluación de Entrada, actitud del estudiante en el uso del ordenador y el internet, como herramienta didáctica.

       Evaluación Progresiva y formativa, de acuerdo a las capacidades desarrolladas frente a:

ü  Actitud de trabajo en grupo y su comunicación matemática interactiva.

ü  Resolución de auto-evaluaciones de los programas en el ordenador.

ü  Presentación de trabajos.

ü  Los programas utilizados y los contenidos de aprendizaje.

ü  Desarrollo de las hojas de Práctica de aprendizaje.

ü  Razonamiento lógico y matemático en la interacción de las escenas matemáticas y de demostración de los contenidos temáticos en los programas educativos.

       Evaluación de Salida, al final de cada programa educativo y del proyecto de innovación de Visual Interactiva matemática al final del año académico.

Notas

Creditos