Versión Estudiante

Semillero de Caña usando las TIC

Hortencia Tique Triana
Colombia - VILLETA
Institución Educativa Departamental Alonso de Olalla

Proyectos: 1

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

5-6

Descripción

El proyecto semillero de caña se toma como una herramienta didáctica pedagógica, donde el estudiante, puede vivenciar desde la realidad de su contexto, la comprensión de saberes en las diferentes aéreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia para el proceso educativo.

Con la realización del semillero de caña escolar se quiere una interacción directa, con cada una de las aéreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés para realizar labores agroecológicos que ayudan a preservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de los seres humanos y demás especies.

Con este proyecto se pretende llevar un conocimiento apropiado, donde la comunidad aplique cada una de los pasos que lleva un semillero de caña utilizándolos para su propio bienestar.

Con el apoyo de las TIC se fortalece este proyecto gracias a la gran cantidad de información que es posible en internet, por lo tanto el estudiante además de los conocimientos que tenga sobre el cultivo de caña se documentara de nuevas estrategias o técnicas, lo que representara una mejora constante en las técnicas del proceso del cultivo de caña.


Objetivos

Objetivo General

Identificar nuevas técnicas que permitan mejorar el cultivo de caña.

 

Objetivos Específicos

· Fomentar valores como el compañerismo dentro del comportamiento de los niños mediante la ejecución del proyecto.

· Mediante herramientas de búsqueda investigar nuevos métodos con los cuales mejorar el cultivo de caña.

· Probar una metodología novedosa de cultivo y compararla con la tradicional.


Duración

Sesión 1: - El proyecto semillero de caña se toma como una herramienta didáctica pedagógica, donde el estudiante, puede vivenciar desde la realidad de su contexto, la comprensión de saberes en las diferentes aéreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia para el proceso educativo. Con la realización del semillero de caña escolar se quiere una interacción directa, con cada una de las aéreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés para realizar labores agroecológicos que ayudan a preservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de los seres humanos y demás especies. Con este proyecto se pretende llevar un conocimiento apropiado, donde la comunidad aplique cada una de los pasos que lleva un semillero de caña utilizándolos para su propio bienestar. Con el apoyo de las TIC se fortalece este proyecto gracias a la gran cantidad de información que es posible en internet, por lo tanto el estudiante además de los conocimientos que tenga sobre el cultivo de caña se documentara de nuevas estrategias o técnicas, lo que representara una mejora constante en las técnicas del proceso del cultivo de caña.


Recursos

Recursos Materiales:

Tierra

Estiércol

Cascarilla de arroz

ceniza

Bolsas negras

Semilla de caña

Agua potable

Recursos Humanos:

Asesor de la UMATA, Docente de la Sede, Niños de la Sede.


semillero de caña

Requisitos

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Herramientas

Internet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsFotografía/Video

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

El proyecto semillero de caña se toma como una herramienta didáctica pedagógica, donde el estudiante, puede vivenciar desde la realidad de su contexto, la comprensión de saberes en las diferentes aéreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia para el proceso educativo.

Con la realización del semillero de caña escolar se quiere una interacción directa, con cada una de las aéreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés para realizar labores agroecológicos que ayudan a preservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de los seres humanos y demás especies.

Con este proyecto se pretende llevar un conocimiento apropiado, donde la comunidad aplique cada una de los pasos que lleva un semillero de caña utilizándolos para su propio bienestar.

Con el apoyo de las TIC se fortalece este proyecto gracias a la gran cantidad de información que es posible en internet, por lo tanto el estudiante además de los conocimientos que tenga sobre el cultivo de caña se documentara de nuevas estrategias o técnicas, lo que representara una mejora constante en las técnicas del proceso del cultivo de caña.

Duración

Actividad Docente

Labor del docente:

Orientar y coordinar la labor de los niños en el proceso de abono y arreglo de la tierra.

Solicitar las bolsas a la UMATA para siembra de las semilllas.

Pedir la colaboración a los dueños de las fincas con el corte de la semilla de caña.

Estar pendiente del cuidado y mantenimiento de las matas como regarles agua y quitar la maleza.

Promover y vender la semilla.

Dar buen uso a los dineros que se recauden con la venta de las semillas.

Actividad Estudiante

Colaborar con los materiales para la elaboración del abono y arreglo de la tierra.

Traer semilla de caña para sembrar.

Regar las matas todos los días y quitar la maleza cuando sea necesario.

Colaborar en la promoción y venta de la semilla.


Evaluación

El proyecto se evaluara en la clase de ciencias naturales como un incentivo para los niños.

Al finalizar el año se hara una evaluación del proyecto para saber cuantas semillas de caña se vendieron cuanto fue el producido y cuales fueron las perdidas de semillas y cuanto se dejo de ganar.

También se evaluará la participación y colaboración de todos los involucrados con el proyecto, gestor de la UMATA, Docente a cargo, niños.


Notas

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Creditos

Hortencia Tique Triana del Proyecto creado 04 de Marzo del 2013 -


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