Requisitos

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Proceso

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En la actualidad el uso de las TIC en nuestro país  es cada vez mayor por su  influencia en el ámbito social, cultural, económico, político y educativo. La influencia en el ámbito educativo se ve reflejada en una mayor motivación y  cambio de actitud de los estudiantes tanto del sector urbano como rural frente a su  proceso de aprendizaje siendo esta la principal razón para implementar el uso de las TIC en el aula mediante la ejecución de proyectos de aula que además estimulan  su creatividad, su imaginación, su inteligencia y su desarrollo cognitivo.

 

Si se parte de los resultados de las pruebas saber de los estudiantes de la institución se hace necesario trabajar fuertemente en el aspecto de la comprensión lectora ya que los estudiantes no tienen bien desarrolladas las habilidades  necesarias y básicas para mejorar sus procesos de comprensión, inferencia, argumentación y proposición.

 

A partir de lo anterior es necesario trabajar con los estudiantes el desarrollo de estas habilidades que permitan mejorar sus procesos de comprensión a través del proyecto de aula "Superheroes.com" en el que se abordan textos como cuentos, fábulas, narraciones para realizar un acercamiento al mundo de la lectura y que a través del uso de recursos TIC en los estudiantes se genere ese gusto e interés por la lectura.  

Actividades Docente

.El docente es mediador entre el saber y el estudiante. Se aborda desde el triangulo complementario:

Actividades Estudiante

.El estudiante es un sujeto activo de conocimiento. Participe de todas y cada una de las acciones del aula que hacen que su aprendizaje sea significativo

Evaluación

.La evaluacion es continua, tiene en cuenta los estandares y las competencias que debe desarrollar un estudiante según el grado en el que se encuentra. 

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por El Docente Jose German Delgado Delgado De La Ie Policarpa Salavarrieta Sede Aldemar Cobo LondoÑO Del Municipio De Obando- &Nbsp;Valle Del Cauca . Sandra Mosquera Tabares - Utilizando A Eduteka.org