Versión Estudiante

ESTRATEGIAS LÚDICO- DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA COMPRENSIVA A PARTIR DE FABULAS DE RAFAEL POMBO Y ESOPO

esperanza mendoza
Colombia - IBAGUÉ
Alamos

Área

Lengua Castellana y Literatura - Escritura

Edad

7-88-99-10

Descripción

El proyecto se desarrolla para mejorar la calidad de lectura y comprensión de los estudiantes de la sede Alamos de Ibague.
La estrategia es realizar una serie de actividades usando herramientas TICs con las cuales los estudientes mejoren su lectura y comprensión por medio de juegos, ya que por medio de estos los niños pueden aprender mucho mas rapido y con una mayor facilidad.

Los estudiantes realizaran actividades en JClic, Hot potates, etc. Las actividades van con la creación de crucigramas, sopa de letras entre otras mas.

Objetivos

OBJETIVOS 

 GENERAL

 Implementar estrategias lúdico-didácticas para mejorar los niveles de comprensión de lectura en los niños y niñas de educación básica  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué

 ESPECÍFICOS

 1.    Identificar las dificultades que tienen los niños y niñas de básica primaria  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué.

2.    Incluir en el plan de estudios talleres lúdico-didácticos que permitan mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas básica  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué.

3.    Aplicar talleres lúdico-didácticos en la enseñanza que permitan mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas básica  de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo Sede Álamos de Ibagué.


Duración

Sesión 1: - El proyecto se desarrolla para mejorar la calidad de lectura y comprensión de los estudiantes de la sede Alamos de Ibague.La estrategia es realizar una serie de actividades usando herramientas TICs con las cuales los estudientes mejoren su lectura y comprensión por medio de juegos, ya que por medio de estos los niños pueden aprender mucho mas rapido y con una mayor facilidad.Los estudiantes realizaran actividades en JClic, Hot potates, etc. Las actividades van con la creación de crucigramas, sopa de letras entre otras mas.


Recursos

En los recursos tenemos las herramientas TICs tales como JClic, Hot potates, etc.

Requisitos

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Herramientas

Procesador de TextoInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de tecladoBlogsWiki

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

El proyecto se desarrolla para mejorar la calidad de lectura y comprensión de los estudiantes de la sede Alamos de Ibague.
La estrategia es realizar una serie de actividades usando herramientas TICs con las cuales los estudientes mejoren su lectura y comprensión por medio de juegos, ya que por medio de estos los niños pueden aprender mucho mas rapido y con una mayor facilidad.

Los estudiantes realizaran actividades en JClic, Hot potates, etc. Las actividades van con la creación de crucigramas, sopa de letras entre otras mas.

Duración

Actividad Docente

El docente deve llevar el seguimiento y acompañamiento del estudiante serciorandoce que las actividades se cumplan

Actividad Estudiante

El estudiante debe realizar todas las actividades propuestas por el docente y cumplir con todas las reglas para el desarrollo de este.


Evaluación

Los docentes evaluaran a los estudiantes todos los días ya que el proyecto se ejecuta en todo el año lectivo, por tal motivo los resultados de este se ven a diario.

Notas

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Creditos

esperanza mendoza del Proyecto creado 27 de Febrero del 2013 -


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