Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Metodologia Mediada Por Tics Para Potencializarr Procesos De Comprension Lectora En Los Estudiantes Del Grado Tercero De La Institución Educativa Mariscal Robledo Seden Juan Gregorio Isaza)
Metodologia Mediada Por Tics Para Potencializarr Procesos De Comprension Lectora En Los Estudiantes Del Grado Tercero De La Institución Educativa Mariscal Robledo Seden Juan Gregorio Isaza)
Publicado el 26 Febrero de 2013
Autor: MARIA CHEVERRYDORIS ALZATE E
Descripción
se pretende desarrollar el proyecto de intervensión pedagogica con tics para incrementar las habilidades lectoras(argumentativa e interpretativa) sosutilizando diferentes recursos tale como: software educativo, OVAS, y videos. puesto que etos facilicitan otras formas de aprendizaje.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
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Mapas Conceptuales
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Objetivos
.OBJETIVO GENERAL
Implementaruna metodologÃa mediada por TICs para mejorar los procesos de Aprendizaje en el área comprensión lectora en los estudiantes del Grado tercero de la Institución Educativa Mariscal Robledo Sede Juan Gregorio Isaza
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OBJETIVOS ESPECÃFICOS
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·        Llevar a cabo actividades  que permitan la indagación de saberes previos de los estudiantes frente a sus habilidades interpretativas y argumentativas
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·        Realizar las AHD, que le permitan al estudiante incrementar habilidades comprensivas e interpretativas
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·        Desarrollar estrategias evaluativasÂ
Recursos
.software educativo (sebran)
Requisitos
.Proceso
se pretende desarrollar el proyecto de intervensión pedagogica con tics para incrementar las habilidades lectoras(argumentativa e interpretativa) sosutilizando diferentes recursos tale como: software educativo, OVAS, y videos. puesto que etos facilicitan otras formas de aprendizaje.Actividades Docente
.el docent estará dispuesto a realzar acompañamiento en el desarrollo de todas las actividades, ya que por ser modalidad de Escuela Nueva, los estudiantes aunque compartan el mismo grado de escolaridad tiene diferentes habilidadades cognitivasActividades Estudiante
.el estudiante debera estar ssiempre atento a las indicaciones y sugerencias del docente para que haya una adecuada utilizacion de las herramientas y logro del objetivo cognitivo propuestoEvaluación
.la evaluacion estaa soportada en un video (cuento caperucita Roja), el cual deberean interpretar deacuerdo a su contexto real. del mismo modo se evaluacia la disposicion en las actividadesNotas
.Creditos
Proyecto Creado Por Maria Cheverrydoris Alzate E - Utilizando A Eduteka.org
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