Objetivos específicos

Actividades

Competencias

Tiempo

Responsable

Productos

Recursos

Motivar a los estudiantes para que recuerden las normas básicas de  Urbanidad

·     Hacer un paralelo (un mundo con normas y un mundo sin normas-pueden ser cuentos o dibujos que ellos hagan )

·   Hacer una cartelera indicando los dos caminos- con y sin normas.

·         Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y consecuencias que resultan de esta relación.

2 dias

Estudiantes y docentes

Láminas, afiches, carteles.

Cartulinas.colores.papel fomy.colbón.escarhas.

Capacitar a la comunidad educativa sobre el tema del presente proyecto para que sean partícipes activos en la formación de los estudiantes

·  Reunión con padres de familia para la socialización  del proyecto.

·  Realizar un sociodrama junto con los estudiantes y grabar el sociodrama.

·         Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y consecuencias que resultan de esta relación.

3días

Estudiantes, padres de familia y docentes

Video del sociodrama.

Acta de compromiso.

Cámara de videoDVD,papel,

Trabajar con los estudiantes en actividades como cantos, rondas, cuentos alusivos a las buenas costumbres para afianzar los conocimientos aprendidos.

·   Crear canciones alusivas al tema con los estudiantes.

·         Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

·         Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en

forma segura y apropiada.

3 días

Estudiantes y docentes

Canciones escritas y grabadas

Papel,CD Grabadora de audio

Elaboración de material didáctico digital con ayuda de las herramientas tecnológicas como Word, Paint , y Cuadernia.

·   Integrar el material obtenido con las TICS Escribir en Word las canciones.

·   Que los niños dibujen en Paint y apliquen la temática aprendida.

·   Recolección de evidencias y elaboración de material didáctico digital con ayuda de cuadernia.

·         Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

·         Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas

4 días

Estudiantes y docentes

Documentos de Word,dibujos de Paint y Libro digital elaborado en cuadernia.

Computador Word,Paint  y Cuadernia

Objetivos específicos

Actividades

Competencias

Tiempo

Responsable

Productos

Recursos

Motivar a los estudiantes para que recuerden las normas básicas de  Urbanidad

·     Hacer un paralelo (un mundo con normas y un mundo sin normas-pueden ser cuentos o dibujos que ellos hagan )

·   Hacer una cartelera indicando los dos caminos- con y sin normas.

·         Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y consecuencias que resultan de esta relación.

2 dias

Estudiantes y docentes

Láminas, afiches, carteles.

Cartulinas.colores.papel fomy.colbón.escarhas.

Capacitar a la comunidad educativa sobre el tema del presente proyecto para que sean partícipes activos en la formación de los estudiantes

·  Reunión con padres de familia para la socialización  del proyecto.

·  Realizar un sociodrama junto con los estudiantes y grabar el sociodrama.

·         Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y consecuencias que resultan de esta relación.

3días

Estudiantes, padres de familia y docentes

Video del sociodrama.

Acta de compromiso.

Cámara de videoDVD,papel,

Trabajar con los estudiantes en actividades como cantos, rondas, cuentos alusivos a las buenas costumbres para afianzar los conocimientos aprendidos.

·   Crear canciones alusivas al tema con los estudiantes.

·         Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

·         Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en

forma segura y apropiada.

3 días

Estudiantes y docentes

Canciones escritas y grabadas

Papel,CD Grabadora de audio

Elaboración de material didáctico digital con ayuda de las herramientas tecnológicas como Word, Paint , y Cuadernia.

·   Integrar el material obtenido con las TICS Escribir en Word las canciones.

·   Que los niños dibujen en Paint y apliquen la temática aprendida.

·   Recolección de evidencias y elaboración de material didáctico digital con ayuda de cuadernia.

·         Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

·         Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas

4 días

Estudiantes y docentes

Documentos de Word,dibujos de Paint y Libro digital elaborado en cuadernia.

Computador Word,Paint  y Cuadernia