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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Las Tic En El Fantastico Mundo Del Aprendizaje Infantil

Las Tic En El Fantastico Mundo Del Aprendizaje Infantil

Publicado el 10 Enero de 2013

Autor: LUCIA DEL SOCORRO SANTACRUZ SOLARTE

Descripción

Los estudiantes del Centro Educativo el Arenal de todos los grados presentan dificultades de lectoescritura.Con la ayuda de las Tic a pesar de no tener el centro educativo conectividad a internet, se ha innovado en los procesos educativos haciendo que el aprendizaje sea más didáctico, participativo, divertido y productivo, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación de los estudiantes y a optimizar el quehacer del docente.Mejorando los procesos de lectoescritura se fomenta el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas en los niños, lo que se ve reflejado en el gusto e interés por el aprendizaje permanente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el Centro Educativo El Arenal, ubicado en la vereda del mismo nombre en el municipio de San Pedro de Cartago, se detecto el problema de lectoescritura en los estudiantes de todos los grados. La velocidad de la lectura es demasiado lenta, no es normal si se tiene en cuenta la edad de cada uno de los niños, no comprenden lo que están leyendo, no escribe bien, al escribir sustituye o invierte fonemas o silabas, confunde las letras, la velocidad al escribir no es buena, tiene mala caligrafía, tiene la mala la ortografía, los trazos de las letras no son adecuados, altera las palabras, no se entiende lo que escribe, por estas razones el comportamiento y el rendimiento del niño no es el mismo porque no comprenden lo que lee y lo que escribe por lo cual su desempeño y rendimiento escolar es demasiado bajo en comparación con niños de centros educativos urbanos, donde hay conectividad a internet y la infraestructura es mejor.Los estudiantes del centro educativo, presentan dificultades significativas con respecto a la lectura y escritura, las causas que conlleva a que los estudiantes tengan estos problemas son: Desinterés por la lectura, Poco hábito para leer, Falta de atención para los estudiantes por parte de sus Padres, esto afecta aspectos como construcción, análisis y comprensión de textos, Interpretación y Argumentación frente a un escrito de las diferentes áreas del conocimiento; debido a esto, se genera consecuencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo de las competencias básicas exigidas por el Ministerio de Educación Nacional, por otro lado, se refleja en el rendimiento académico de los estudiantes y en general en el proceso educativo.FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA¿La falta de interés en la lectoescritura ocasiona problemas de aprendizaje?

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

logo IDEA

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Objetivos

Objetivo General:
Mejorar en los estudiantes la capacidad de leer y escribir, de manera que se convierta en una actividad placentera llevándolo al sentido crítico, contribuyendo así al desarrollo e interpretación de diferentes textos, mediante la utilización de las Tic.
Objetivos Específicos:
  • Informar y sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre la importancia del proyecto de lectoescritura.
  • Despertar en los estudiantes el hábito de la lectura mediante la utilización de las tic para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
  • Fomentar el amor por la escritura para mejorar la redacción con un buen manejo de las reglas ortográficas.
  • Contribuir a generar una buena capacidad lectora para emprender procesos de aprendizaje exitoso

Recursos

  • Videobeam
  • Computador
  • Memoria usb
  • Cámara fotográfica
  • Word
  • PowerPoint

Requisitos

Los estudiantes deben tener nociones en el manejo de teclado y mouse.

Proceso

Los estudiantes del Centro Educativo el Arenal de todos los grados presentan dificultades de lectoescritura.Con la ayuda de las Tic a pesar de no tener el centro educativo conectividad a internet, se ha innovado en los procesos educativos haciendo que el aprendizaje sea más didáctico, participativo, divertido y productivo, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación de los estudiantes y a optimizar el quehacer del docente.Mejorando los procesos de lectoescritura se fomenta el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas en los niños, lo que se ve reflejado en el gusto e interés por el aprendizaje permanente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el Centro Educativo El Arenal, ubicado en la vereda del mismo nombre en el municipio de San Pedro de Cartago, se detecto el problema de lectoescritura en los estudiantes de todos los grados. La velocidad de la lectura es demasiado lenta, no es normal si se tiene en cuenta la edad de cada uno de los niños, no comprenden lo que están leyendo, no escribe bien, al escribir sustituye o invierte fonemas o silabas, confunde las letras, la velocidad al escribir no es buena, tiene mala caligrafía, tiene la mala la ortografía, los trazos de las letras no son adecuados, altera las palabras, no se entiende lo que escribe, por estas razones el comportamiento y el rendimiento del niño no es el mismo porque no comprenden lo que lee y lo que escribe por lo cual su desempeño y rendimiento escolar es demasiado bajo en comparación con niños de centros educativos urbanos, donde hay conectividad a internet y la infraestructura es mejor.Los estudiantes del centro educativo, presentan dificultades significativas con respecto a la lectura y escritura, las causas que conlleva a que los estudiantes tengan estos problemas son: Desinterés por la lectura, Poco hábito para leer, Falta de atención para los estudiantes por parte de sus Padres, esto afecta aspectos como construcción, análisis y comprensión de textos, Interpretación y Argumentación frente a un escrito de las diferentes áreas del conocimiento; debido a esto, se genera consecuencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo de las competencias básicas exigidas por el Ministerio de Educación Nacional, por otro lado, se refleja en el rendimiento académico de los estudiantes y en general en el proceso educativo.FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA¿La falta de interés en la lectoescritura ocasiona problemas de aprendizaje?

Actividades Docente

Para que el presente proyecto sea de manera interactiva el método a seguir es Investigación Acción Participativa I.A.P.; ya que es el método que permite el intercambio y retroalimentación de acuerdos y desacuerdos con la población a trabajar, por ende prevalece la acción transformadora y busca alternativas para la solución de problemas y así generar posibles proyectos de aula encaminados a mejorar la calidad educativa.

El presente proyecto se desarrolla a partir de una problemática que afecta a un grupo de estudiantes luego se busca  y se propone una alternativa de solución a dicho problema, además se aborda desde el enfoque cualitativo ya que la finalidad de la investigación es generar acciones que orienten la transformación del estudiante y padres de familia donde las Tic sea complementado  lo teórico con la practica misma.

CRONOGRAMA

OBJETIVO ACTIVIDADES TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS
Informar y sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre la importancia del proyecto lectoescritura.
·Reunión con la Comunidad Educativa.
Charla sobre la importancia de la lectoescritura en el espacio escolar y cotidiano.

Una semana 

Docente Videobeam
Computador
Memoria
Cámara fotográfica
Despertar en los estudiantes el  hábito de la lectura  mediante la utilización de las tic para mejorar los proceso de enseñanza aprendizaje
·Observar  y escuchar videos e ir vocalizando.
·Escuchar y seguir simultáneamente la lectura de fábulas, cuentos y cantos.
Un mes Docente

Computadores

 Internet,

Memoria

CD

Fomentar el amor por la escritura para mejorar la redacción con un buen manejo de las reglas ortográficas, mediante la utilización de las tic.
·Escribir y compartir el correo amistoso.
·Inventar cuentos y transcribirlos en Word de manera creativa.
·Comparar  textos escritos y corregirlos  con ayuda de Word.
Un mes Docente

Computador

Power  point

Word

textos

üEvaluar el proyecto de lectoescritura.
·Retroalimentación con los demás grados.
·Comprensión de lectura mediante  preguntas.
·Dictados para verificar la buena utilización de la ortografía.
Una semana Docente Textos para dictados

Computadores

Actividades Estudiante

Participar en el desarrollo de las actividades programadas de manera activa.

Actividad con estudiantes

Evaluación

La forma de evaluación que se propone para verificar los logros y las competencias alcanzados por los estudiantes es: ejecución de las actividades propuestas en los materiales que se generen como, guías de escuela nueva, lecturas interactivas de diferentes textos narrativos (cuentos, fábulas, cantos,) lo cual motiva a los niños a producir sus propios escritos, despertando su imaginación, su creatividad, tomando como herramienta principal las tic.

Notas

  • —El proyecto de lectoescritura se constituye en una excelente ayuda para que estudiantes y padres de familia valoren las tic como una estrategia para un aprendizaje significativo.
  • —Las tic son una herramienta fundamental en Educación ya que permite la innovación de nuevas metodologías y así mejorar la calidad de aprendizaje en los estudiantes.
  • —Las tic ofrecen múltiples posibilidades de aprendizaje, ya que despiertan la creatividad y por ende la oportunidad de poner en marcha nuevas habilidades y fortalecer otras ya aprendidas.
  • —Las actividades relacionadas con lectoescritura y tic introduce al niño al mundo de la tecnología de manera positiva, pues lo posibilita a las nuevas  transformaciones tecnológicas.
WEBGRAFIA

 

http://www.lectoescritura.net/

http://es.wikipedia.org/wiki/Lectoescritura_inicial

http://ruthmruiz8039.wordpress.com/2007/11/11/etapas-de-maduracion-en-lectoescritura/

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Lectoescritura_inicial

http://ruthmruiz8039.wordpress.com/2007/11/11/etapas-de-maduracion-en-lectoescritura/

http://www.educando.edu.do/articulos/docente/importancia-de-las-tic-en-el-proceso-de-enseanza-aprendizaje/

Educando - El Portal de la Educación Dominicana > Artículos por Categoría > Docente >

http://recreartic.blogspot.com/2008/12/importancia-de-las-tic-en-la-lecto.html#!/2008/12/importancia-de-las-tic-en-la-lecto.html

http://www.colombiadigital.net/aprenda-tic/aprendiendo-tic/conceptos-basicos.htm

Creditos

Proyecto PedagÓGico De Aula Asesorado Por Ruth Bastidas Gonzalez, Realizado Como Parte De La Estrategia De FormaciÓN Y AcompaÑAmiento 2012 De La Universidad Del NariÑO Para La RegiÓN NariÑO, Cauca Y Putumayo, En El Marco Del Programa De Computadores Para Educar-Min Tic.

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

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