Versión Estudiante

USO DE LAS TICS Y LAS COMPETENCIAS LECTORAS

Deimer Dorado Ordoñe
Colombia - ARGELIA
Escuela Rural Mixta Los Pinos

Área

Lengua Castellana y Literatura - Lectura

Edad

7-88-99-10

Descripción

El siguiente proyecto tiene como meta primordial el mejorar la lectura y la escritura de los niños de la Escuela Rural Mixta Los Pinos de Argelia Cauca, ya que por ser una zona rural, el acceso de bibliotecas y diferentes medios escritos culturales es muy precario, haciendo que los estudiantes de esta parte de la región del cauca se vean afectados con muchos problemas en la lectura, escritura y producción de textos.

 

Es así que con ayuda de computadores para educar y el beneficio de los equipos en la institución, se pretende motivar a los estudiantes con las diferentes herramientas digitales que los computadores traen instaladas para el beneficio de los estudiantes, haciendo que la incorporación de las TIC se muestre como alternativa al problema que la escuela tiene.   


Objetivos

1.     OBJETIVOS

 

2.1 OBJETIVO GENERAL

 

Integrar las competencias lectoras con las Tics en el proceso de enseñanza/aprendizaje en los estudiantes de quinto del Centro Educativo Los Picos sede E.R.M Los Pinos, municipio de Argelia Cauca.

 

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

Ø  Afianzar el fortalecimiento de las competencias lectoras mediante el uso de Cuadernia y Sebran.

 

Ø  Mejorar las habilidades de lectoescritura, ortografía, redacción, caligrafía al momento de producir  y leer textos.

 

Ø  Fomentar en los estudiantes el hábito de la lectura, apoyado de las habilidades lectoras y las Tics, para la comprensión de la información recibida.

 

Ø  Enriquecer la expresión oral y escrita a través del uso de nuevos vocablos adquiridos en el proceso de la comprensión lectora.

 



Duración

Sesión 1: - El siguiente proyecto tiene como meta primordial el mejorar la lectura y la escritura de los niños de la Escuela Rural Mixta Los Pinos de Argelia Cauca, ya que por ser una zona rural, el acceso de bibliotecas y diferentes medios escritos culturales es muy precario, haciendo que los estudiantes de esta parte de la región del cauca se vean afectados con muchos problemas en la lectura, escritura y producción de textos.   Es así que con ayuda de computadores para educar y el beneficio de los equipos en la institución, se pretende motivar a los estudiantes con las diferentes herramientas digitales que los computadores traen instaladas para el beneficio de los estudiantes, haciendo que la incorporación de las TIC se muestre como alternativa al problema que la escuela tiene.   


Recursos


Requisitos

.

Herramientas

Procesador de TextoOtras

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

El siguiente proyecto tiene como meta primordial el mejorar la lectura y la escritura de los niños de la Escuela Rural Mixta Los Pinos de Argelia Cauca, ya que por ser una zona rural, el acceso de bibliotecas y diferentes medios escritos culturales es muy precario, haciendo que los estudiantes de esta parte de la región del cauca se vean afectados con muchos problemas en la lectura, escritura y producción de textos.

 

Es así que con ayuda de computadores para educar y el beneficio de los equipos en la institución, se pretende motivar a los estudiantes con las diferentes herramientas digitales que los computadores traen instaladas para el beneficio de los estudiantes, haciendo que la incorporación de las TIC se muestre como alternativa al problema que la escuela tiene.   

Duración

Actividad Docente

Planifica y distribuye los contenidos de la unidad, buscando equilibrio entre la teoría y el espacio dedicado a la ejecución de la guía desde la clase.

Introduce conceptos y procedimientos informáticos en relación con la aplicación que sirve de soporte al proyecto y que se fijan en el desarrollo del mismo. Controla y regula las necesidades de trabajo en la computadora.


Actividad Estudiante

Apropiarse de conceptos y procedimientos relacionados con la aplicación objeto de estudio.

Recopilar, organizar y procesar la información de acuerdo a las fuentes indicadas.

Aplicar lo aprendido en la solución de etapas de la guía y el proyecto.



Evaluación

Se siguieron los siguientes indicadores de logro para mirar los avances y dificultades  en los niños y las niñas en cada una de las fases del desarrollo del proyecto.

·         Lee y escribe con un propósito específico.

 

·         Interpreta y analiza los diferentes tipos de textos.

 

·         Hace uso de las Tics para reforzar lo socializado en los talleres.

 

·         Utiliza las Tics para recolectar y sistematizar la información.

 

·         Manifiesta una actitud positiva frente a la lectoescritura y la valora como generadora de disfrute y conocimiento.

 

Expone sus puntos de vista a partir de los diferentes textos planeados

Notas

CENTRO EDUCATIVO LOS PICOS

ESCUELA RURAL MIXTA LOS PINOS

ARGELIA, CAUCA, COLOMBIA



Creditos

Deimer Dorado Ordoñe del Proyecto creado 29 de Diciembre del 2012 -


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