Versión Estudiante

Proyecto pedagógico de aula

Dina Esperanza Collazos
Colombia - TIMBIO
Escuela Rural Mixta Samboni bajo

Área

Humanidades - Ética y valores

Edad

7-88-99-10

Descripción

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El proyecto pedagógico de aula: Descubriendo mi bello municipio; inicio por la necesidad de que los niños y niñas del grado segundo conocieran un poco más acerca de la historia del municipio en donde la sede Escuela Rural Mixta Samboni Bajo; especialmente porque ellos tienen poco conocimiento del municipio Timbio. Y otro factor que se incluye es que en el grado segundo  se ve el tema relacionado: Conozcamos nuestro municipio, en el área de sociales.

Además el factor más importante por el que se realiza este proyecto, es porque los estudiantes tiempo atrás han estado aprendiendo el himno del municipio, han querido hablar con la alcaldesa, también en nuestra vereda tenemos dos concejales, personas influyentes en el municipio, es por eso que en los juegos de los alumnos ha salido a relucir grandes cuestionarios que sin ellos, abarcaba la necesidad de conocer asi fuera un poco la reseña histórica del municipio de Timbio.

Problema

A continuación se va ha describir algunas preguntas mas frecuentes que realizan los niños y niñas del grado segundo.

ü  ¿Cómo hicieron a Timbio?

ü  ¿Quién manda a Timbio?

ü  ¿Por qué hay tantos colegios en Timbio?

ü  ¿Cuáles son los ríos de Timbio?

ü  ¿Por qué la bandera de Timbio tiene tres colores?

Hipótesis

Es verdaderamente sorprendente escuchar las respuestas de los estudiantes, ya que cada uno le adiciona un poco de ingenuidad y ternura.

ü  A la pregunta como hicieron a Timbio; la respuesta  fue que pegaron varios ladrillos  y la hicieron como se hacen las casas.

 

ü  Con respecto a la pregunta por qué hay tantos colegios; la respuesta fue: porque nosotros los niños vamos después a estudiar el bachillerato.

 

ü  A la pregunta sobre los ríos, la respuesta que dieron fue: que ellos han mirado un rio, que cuando sus papitos los han traído, ellos lo han visto.

Estas fueron algunas de las respuestas que los niños y niñas con su mente creativa dieron a las preguntas de sus compañeros.

Objetivos

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Objetivo general

Fortalecer la interpretación, argumentación y producción escrita y oral en el eje vital del conocimiento del municipio de Timbio, adoptando las Tic’s como herramientas motivadoras para la formación integral de los estudiantes del grado segundo de primaria del Centro Educativo Samboni sede Escuela Rural Mixta Samboní Bajo.

 

Objetivos específicos:

·         Enseñar a los niños y niñas del grado segundo, la importancia que tiene el conocer nuestro municipio.

·         Explicar a los niños y niñas del grado segundo, la importancia que tiene cada sector y cada lugar que se menciona en la reseña histórica del municipio de Timbio.

·         Incentivar la investigación de los niños y niñas del grado segundo, y en los padres de familia como únicos modelos a seguir de sus hijos.

Orientar de manera practica la elaboración de afiches, carteleras y murales acerca del municipio de Timbio, para que adquieran destreza manual los niños y niñas del grado segundo.

Duración

Sesión 1: - . El proyecto pedagógico de aula: Descubriendo mi bello municipio; inicio por la necesidad de que los niños y niñas del grado segundo conocieran un poco más acerca de la historia del municipio en donde la sede Escuela Rural Mixta Samboni Bajo; especialmente porque ellos tienen poco conocimiento del municipio Timbio. Y otro factor que se incluye es que en el grado segundo  se ve el tema relacionado: Conozcamos nuestro municipio, en el área de sociales. Además el factor más importante por el que se realiza este proyecto, es porque los estudiantes tiempo atrás han estado aprendiendo el himno del municipio, han querido hablar con la alcaldesa, también en nuestra vereda tenemos dos concejales, personas influyentes en el municipio, es por eso que en los juegos de los alumnos ha salido a relucir grandes cuestionarios que sin ellos, abarcaba la necesidad de conocer asi fuera un poco la reseña histórica del municipio de Timbio. Problema A continuación se va ha describir algunas preguntas mas frecuentes que realizan los niños y niñas del grado segundo. ü  ¿Cómo hicieron a Timbio? ü  ¿Quién manda a Timbio? ü  ¿Por qué hay tantos colegios en Timbio? ü  ¿Cuáles son los ríos de Timbio? ü  ¿Por qué la bandera de Timbio tiene tres colores? Hipótesis Es verdaderamente sorprendente escuchar las respuestas de los estudiantes, ya que cada uno le adiciona un poco de ingenuidad y ternura. ü  A la pregunta como hicieron a Timbio; la respuesta  fue que pegaron varios ladrillos  y la hicieron como se hacen las casas.   ü  Con respecto a la pregunta por qué hay tantos colegios; la respuesta fue: porque nosotros los niños vamos después a estudiar el bachillerato.   ü  A la pregunta sobre los ríos, la respuesta que dieron fue: que ellos han mirado un rio, que cuando sus papitos los han traído, ellos lo han visto. Estas fueron algunas de las respuestas que los niños y niñas con su mente creativa dieron a las preguntas de sus compañeros.


Recursos

1.    Para la elaboración del proyecto se contó con muy buenos recursos tanto humanos como físicos:

Recursos humanos

Recursos físicos

·         Arley Ancizar Carvajal (Director)

·         Docente del grado segundo

·         Maribel Perafan (Alcaldesa municipal)

·         Padres de familia

·         Planta física

·         Alcaldía Municipal

·         Materiales (Papel, vinilos, papelillos, semillas)

 

 


nota:

Requisitos

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Herramientas

Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

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El proyecto pedagógico de aula: Descubriendo mi bello municipio; inicio por la necesidad de que los niños y niñas del grado segundo conocieran un poco más acerca de la historia del municipio en donde la sede Escuela Rural Mixta Samboni Bajo; especialmente porque ellos tienen poco conocimiento del municipio Timbio. Y otro factor que se incluye es que en el grado segundo  se ve el tema relacionado: Conozcamos nuestro municipio, en el área de sociales.

Además el factor más importante por el que se realiza este proyecto, es porque los estudiantes tiempo atrás han estado aprendiendo el himno del municipio, han querido hablar con la alcaldesa, también en nuestra vereda tenemos dos concejales, personas influyentes en el municipio, es por eso que en los juegos de los alumnos ha salido a relucir grandes cuestionarios que sin ellos, abarcaba la necesidad de conocer asi fuera un poco la reseña histórica del municipio de Timbio.

Problema

A continuación se va ha describir algunas preguntas mas frecuentes que realizan los niños y niñas del grado segundo.

ü  ¿Cómo hicieron a Timbio?

ü  ¿Quién manda a Timbio?

ü  ¿Por qué hay tantos colegios en Timbio?

ü  ¿Cuáles son los ríos de Timbio?

ü  ¿Por qué la bandera de Timbio tiene tres colores?

Hipótesis

Es verdaderamente sorprendente escuchar las respuestas de los estudiantes, ya que cada uno le adiciona un poco de ingenuidad y ternura.

ü  A la pregunta como hicieron a Timbio; la respuesta  fue que pegaron varios ladrillos  y la hicieron como se hacen las casas.

 

ü  Con respecto a la pregunta por qué hay tantos colegios; la respuesta fue: porque nosotros los niños vamos después a estudiar el bachillerato.

 

ü  A la pregunta sobre los ríos, la respuesta que dieron fue: que ellos han mirado un rio, que cuando sus papitos los han traído, ellos lo han visto.

Estas fueron algunas de las respuestas que los niños y niñas con su mente creativa dieron a las preguntas de sus compañeros.

Duración

Actividad Docente

Deyanira Chicaiza c.c No: 25706527

Gloria Marleny Piamba Bolaños c.c No: 34523872
Dina Esperanza Collazos c.c No: 25706157

Actividad Estudiante

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Evaluación

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Notas

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Creditos

Dina Esperanza Collazos del Proyecto creado 21 de Diciembre del 2012 -


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