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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Recopilación De Historias Propias Del Resguardo Indígena Cañaveral Para El Fortalecimiento De La Lectoescritura En Los Niños Y Niñas Del Grado 3 De La Escuela Rural Mixta Cañaveral

Recopilación De Historias Propias Del Resguardo Indígena Cañaveral Para El Fortalecimiento De La Lectoescritura En Los Niños Y Niñas Del Grado 3 De La Escuela Rural Mixta Cañaveral

Publicado el - - -

Autor: CPE ORITO

Descripción

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Los estudiantes del grado tercero de primaria de la escuela rural mixta Cañaveral presentan problemas para comprender lo que leen así como para redactar un escrito, estas falencias afectan el desarrollo del plan de estudios, ya que se debe emplear más tiempo en intentar solucionar el problema, lo que implica que no se puedan desarrollar todas las actividades previstas para el año escolar, por el aumento de las actividades encaminadas a mejorar la lectoescritura.

 

 

El entorno social de la sede no permite que se pueda desarrollar estrategias usando el tiempo libre para reforzar la lectoescritura, debido a que los niños cuando están en sus hogares deben colaborar con labores que para ellos son cotidianas como, cocinar, buscar leña, ir con los padres al pueblo de compras, ir a pescar, cuidar a hermanos menores, entre otras.

 

 

El uso de las TIC para guardar las tradiciones orales de la comunidad permitirá que los estudiantes practiquen la lectoescritura gracias a que archivos que se creen podrán ser usados como un medio practico para la lectura y escritura, además se podrá conservar las tradiciones orales, ya que se presenta una pérdida de las mismas entre los más jóvenes.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

 

 

·         fortalecer la lectoescritura en los alumnos de grado 3 de la sede CAÑAVERAL mediante la escritura y lectura de cuentos, mitos y leyendas propias del resguardo implementando las TIC.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

·         Recolectar información  sobre  cuentos,  mitos, y leyendas propios del resguardo teniendo en cuenta las pautas necesarias para una buena escritura.

 

·         Realizar la transcripción de los textos a Word y crear con ellos cartillas de actividades para emplearlas en el grado tercero.

 

 

·         Incentivar a los padres de familia de la sede Cañaveral para que apoyen a sus hijos en la práctica de la lectoescritura

 

Recursos

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RECURSOS HUMANOS

 

El Investigador, Docente Jhon Fredy Meneses, docente de la escuela rural mixta Cañaveral encargado de realizar y aplicar el proyecto.

Coordinador del proyecto, EVER GUSTAVO CAMACHO FAJARDO, Gestor TIC encargado de guiar y coordinar la creación del proyecto.

 

Estudiantes, Estudiantes del grado tercero de la escuela rural mixta Cañaveral, que serán parte activa en la creación y desarrollo del proyecto.

 

RECURSOS LOGÍSTICOS

 

  • Aula de clase
  • Escritorios y sillas
  • Computadores
  • Video beam
  •  

 

 

 

RECURSOS MATERIALES

 

 

·         Cuadernos

·         Fotocopias

·         Lápiz, Lapiceros

·         Papel bond.

 

 

 

EQUIPOS

 

  • Computadores
  • Memoria USB
  • Video beam
  • Impresora
  • Cámara fotográfica

Requisitos

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Proceso

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Los estudiantes del grado tercero de primaria de la escuela rural mixta Cañaveral presentan problemas para comprender lo que leen así como para redactar un escrito, estas falencias afectan el desarrollo del plan de estudios, ya que se debe emplear más tiempo en intentar solucionar el problema, lo que implica que no se puedan desarrollar todas las actividades previstas para el año escolar, por el aumento de las actividades encaminadas a mejorar la lectoescritura.

 

 

El entorno social de la sede no permite que se pueda desarrollar estrategias usando el tiempo libre para reforzar la lectoescritura, debido a que los niños cuando están en sus hogares deben colaborar con labores que para ellos son cotidianas como, cocinar, buscar leña, ir con los padres al pueblo de compras, ir a pescar, cuidar a hermanos menores, entre otras.

 

 

El uso de las TIC para guardar las tradiciones orales de la comunidad permitirá que los estudiantes practiquen la lectoescritura gracias a que archivos que se creen podrán ser usados como un medio practico para la lectura y escritura, además se podrá conservar las tradiciones orales, ya que se presenta una pérdida de las mismas entre los más jóvenes.

Actividades Docente

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Actividades Estudiante

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Evaluación

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Para este proyecto se realizara una evaluación constante de los avances del mismo, para determinar resultados, falencias y mejorar las estrategias de implementación. Durante su desarrollo todas las actividades propuestas pueden ser evaluadas ya que así se estructuro el proyecto, facilitando la valoración y seguimiento de los resultados.

 

 

El resultado de este proyecto permitirá determinar si se logro alcanzar los objetivos propuestos y si el proyecto logro el impacto deseado en la comunidad educativa ya que con ese fin fue creado y solo con su evaluación se podrá verificar el cumplimiento de estas metas.

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Docente Jhon Fredy Meneses - Utilizando A Eduteka.org

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

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