Versión Estudiante

FORMACIÓN EN VALORES; LA RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD, A TRAVÉS DE TALLERES DIDÁCTICOS APOYADOS EN TIC´S

Zenira Mercado Bolaños
Colombia - SABANAS DE SAN ANGEL
Institución Educativa Departamental: Manuel Salvador Meza Camargo Sede San José De Las Palmas

Área

Competencias Ciudadanas - Convivencia

Edad

7-88-99-10

Descripción

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La observación directa de los modales conductuales de los estudiantes de la Escuela Rural Mixta San José de las Palmas del municipio de san Ángel Magdalena, deja en manifiesto el   vocabulario grotesco y ofensivo, acto que incide en la indisciplina, irrespeto y la tolerancia, valores fundamentales en la formación integral.

 Por otro lado se tiene el desinterés en el estudio, ya que prefieren irse a ayudar en los trabajos del campo, sin  valorar la oportunidad de educarse, llegar a  ser alguien en la vida y mejorar su calidad de vida.

 De las dificultades antes mencionadas, surge el siguiente interrogante: ¿Serán los talleres apoyados en TIC, sobre los valores de la responsabilidad y la honestidad, una estrategia para fomentar la formación en el ser y no sólo en el saber?



Objetivos

OBJETIVO GENERAL: Formar en valores, a través de talleres didácticos apoyados en TIC; aplicados a la comunidad educativa de la Escuela Rural Mixta San José de la Palma, Sabanas de San Ángel, Magdalena.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Potenciar la construcción de valores a través de talleres    didácticos apoyados en TIC´S.
•Reconocer la importancia del valor del respeto sin distingo de raza, color, economía o religión.
•Determinar los beneficios de la armonía en los hogares.
•Reflexionar sobre textos de crecimiento personal o situaciones conflictivas cotidianas.
•Practicar juegos con dilemas que incluyan valores que se distingan a través de la reflexión
Realizar la feria de los valores.

Duración

Sesión 1: -  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La observación directa de los modales conductuales de los estudiantes de la Escuela Rural Mixta San José de las Palmas del municipio de san Ángel Magdalena, deja en manifiesto el   vocabulario grotesco y ofensivo, acto que incide en la indisciplina, irrespeto y la tolerancia, valores fundamentales en la formación integral.  Por otro lado se tiene el desinterés en el estudio, ya que prefieren irse a ayudar en los trabajos del campo, sin  valorar la oportunidad de educarse, llegar a  ser alguien en la vida y mejorar su calidad de vida.  De las dificultades antes mencionadas, surge el siguiente interrogante: ¿Serán los talleres apoyados en TIC, sobre los valores de la responsabilidad y la honestidad, una estrategia para fomentar la formación en el ser y no sólo en el saber?



Requisitos

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Herramientas

Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesBlogs

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La observación directa de los modales conductuales de los estudiantes de la Escuela Rural Mixta San José de las Palmas del municipio de san Ángel Magdalena, deja en manifiesto el   vocabulario grotesco y ofensivo, acto que incide en la indisciplina, irrespeto y la tolerancia, valores fundamentales en la formación integral.

 Por otro lado se tiene el desinterés en el estudio, ya que prefieren irse a ayudar en los trabajos del campo, sin  valorar la oportunidad de educarse, llegar a  ser alguien en la vida y mejorar su calidad de vida.

 De las dificultades antes mencionadas, surge el siguiente interrogante: ¿Serán los talleres apoyados en TIC, sobre los valores de la responsabilidad y la honestidad, una estrategia para fomentar la formación en el ser y no sólo en el saber?


Duración

Actividad Docente

El docente elabora el esquema del proyecto lo socializara.

Creara y dirigira cada uno de los talleres.
Documentara cada fase del proyecto y administrara el Blog como herramienta centralizadora del proyecto.
Dirigira la evaluacion y socializara las conclusiones y logros de este.

Actividad Estudiante

1.Taller de FORMACIÓN EN VALORES ESCUELA PARA PADRES “Valor del respeto”

Tema: Valores, normas y caprichos

Bases bíblicas: Efesios 8: 1-4

Objetivo: Analizar cómo cada uno de nuestros progenitores vivieron la autoridad de sus padres y cómo esta influye en la autoridad que los padres ejercen hoy día

Ambientación.

Mostrar a los padres video sobre el tema:

http://www.antena3.com/programas/espejo-publico/noticias/menores-que-maltratan-sus-padres-poder-pagarles-sus-caprichos_2012052300052.html

Organizar a los padres en grupo y que en un archivo de Word que va ser usado como diario de apuntes se les pide contesten , las siguientes preguntas en pocas palabras:

•¿Qué era lo que le hacía agotar la paciencia a mis padres con respecto a mi comportamiento?
•¿Qué hacen mis hijos para que se me agote la paciencia?

2.Taller de FORMACIÓN EN VALORES  “Valor del respeto”

Tema: IMPORTANCIA DEL VALOR DEL RESPETO

Texto: 1ª a Timoteo 4:5

Objetivo: Reconocer que el respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de la familia.

 http://www.youtube.com/watch?v=S6v7yRE9Q0o

 Preámbulo.

Conscientes de que la conducta es la respuesta a la motivación de un individuo en una  determinada situación, y atendiendo a la apreciación de  Watson representante del conductismo cuando dice que la psicología en lugar de basarse en la introspección, debía limitar su estudio a la observación del individuo en esas situaciones, se propone para potenciar la construcción del respeto en los estudiantes, la observación  continua del comportamiento individual y/o grupal, para dar los correctivos en cada caso, apersonándolos de la importancia  que tiene el respetar para ser respetados.

¿Cómo potenciar la construcción del respeto

§Valorarnos nosotros mismos, manteniendo  una autoestima equilibrada
§Amar a los demás como a nosotros mismos, el que ama respeta, no se irrita, todo lo soporta, y da bien por mal.
§Valorar y proteger la naturaleza en todos sus ámbitos
§Tratar a nuestros semejantes con la misma consideración con que nos gustaría ser tratados.
§Reconocer nuestros errores y pedir disculpas
§Perdonar para ser perdonados
§Utilizar las reglas de cortesía en todas las relaciones interpersonales
§Utilizar un vocabulario adecuado en todas las circunstancias de la vida
§Ser sencillos, atentos, considerados, cordiales, responsables, solidarios y sobre todo buen humorados.

 http://www.youtube.com/watch?v=4ZABNVm8I8M

3.Taller de FORMACIÓN EN VALORES Encuentro con mi personalidad”

Tema: ¿Quién soy yo?

 

Conozcamos nuestro cuerpo para valorarlo utilizaremos contenidos pedagógicos.

http://conteni2.educarex.es/mats/11361/contenido/index2.html

 

Objetivo: Propiciar un mayor equilibrio en su propia vida a través de la integración de elementos positivos y negativos de la personalidad

“El amor es como un espejo, Cuando amas a alguien te conviertes en su espejo. Y el de esa persona en el tuyo. Y al reflejar  el amor del otro, Se logra ver la felicidad” Leo Buscaglia

Preámbulo

Cada participante debe responder en el Blog  del proyecto las siguientes preguntas:

•¿Qué pienso que soy yo?
•¿Qué es lo que los compañeros piensan que soy yo?
•¿Qué desearía ser yo?
•Finalmente, reflexionando sobre todo esto, ¿Quién soy yo?

4.Taller de FORMACIÓN EN VALORES “El valor de la armonía”

Temas:

•¿Qué es la armonía?  
•¿Cuáles son los Beneficios de la armonía?

 

•Analicemos el siguiente video

Texto: Salmo 133

Objetivo: Cultivar las buenas relaciones humanas para conseguir la armonía y alcanzar sus beneficios

 




Evaluación

Evaluación del proyecto.
Objetivo: Enmarcar el impacto que la iniciativa ha tenido en la realidad de la comunidad educativa.
Preámbulo
Cada participante debe de forma libre expresara en su bitácora en Word si ha observado algún cambio positivo en la comunidad desde los niños pasando por las familias, hasta los vecinos .
De forma general debe expresar que opina de la educación en valores. ¿Es necesaria?¿porque?


Notas

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Creditos

Zenira Mercado Bolaños del Proyecto creado 15 de Diciembre del 2012 -


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