APRENDIENDO INGLES EN LA ESCUELA CON LAS TICS

Proyecto Lengua Extranjera Inglés Aprendiendo Ingles En La Escuela Con Las Tics

Aprendiendo Ingles En La Escuela Con Las Tics

Publicado el - - -

Autor: Eustacio Lopez Lpoez

Descripción

Los métodos tradicionales de enseñanza están pasando a un segundo plano. Los estudiantes exigen un cambio de paradigma en el proceso de enseñanza aprendizaje.

El manejo e implementación de las tics hacen parte de una buena alternativa que nos traslade a ese mundo de la informática y la tecnología.

Las clases magistrales y catedráticas han quedado atrás, es urgente la implementación de las nuevas tecnologías que hacen del computador, el videobeam y otros, herramientas indispensables en el quehacer pedagógico, de los estudiantes de básica primaria.

Ficha técnica

Área:Lengua Extranjera

Asignatura:Inglés

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Blogs

Cómics

Encuestas

Fotografía

Infografías

Mapas Conceptuales

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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Crear un ambiente propicio para el uso de las TICS en el aula de clase, de los estudiantes de básica primaria de la escuela “CHINCUA”, en el área del Inglés.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Diseñar un plan de trabajo que incluya actividades prácticas empleando elementos tecnológicos como el computador y el videobeam.

2. Hacer de la clase de inglés en la escuela CHINCUA, una actividad dinámica, creativa y efectiva mediante el uso de las TICS.

Recursos

1. Recursos humanos.

a. Docentes

b. Estudiantes

2. Recursos materiales.

a. Computador.

b. Sala de informática.

c. Videobeam.

d. Videos.

e. Películas.

Requisitos

Proceso

Los métodos tradicionales de enseñanza están pasando a un segundo plano. Los estudiantes exigen un cambio de paradigma en el proceso de enseñanza aprendizaje.

El manejo e implementación de las tics hacen parte de una buena alternativa que nos traslade a ese mundo de la informática y la tecnología.

Actividades Docente

el docente debe incluir un diagnostico de como se encuentran y en que nivel estan los estudiantes, ya que se puede iniciar con un error con la no nivelacion de todos.

Cuando se arranca con el proyecto se deb tener en ci¿uienta que los niños capten los dos principios de ingles como son: como se escribe y como se pronuncia.

se disenan una historieta por medio de scratch en donde se apliquen los diferentes dialogos de ingles

Actividades Estudiante

por parte del estudiante puede practicar cuantas veces quiera para poder mecanizar y aprender el vocabulario que pueden aplicar y obtener par cadaniuño segun el nivel de escolaridad en que se encuentre

el diseño en scratch para poder realizar una historieta que pueda ser grabada con las voces de los niños aplicadas en ingles.

Evaluación

las formas de evaluzaion son variadas ya que cuando el estudainte logra obtener el suficiente vocabulario es capaz de ordenar frases pequenas que apliquen la sintaxis de idioma.

Notas

Creditos

Proyecto Creado Por Eustacio Lopez Lpoez - Utilizando A Eduteka.org

Al Ingeniero Carlos Alberto Tobito Corredor De Computadores Para Educar.

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.