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Proyecto Ciencias Naturales Biología En La Lucha Ando Por El Agua Saludable

En La Lucha Ando Por El Agua Saludable

Publicado el - - -

Autor: Estebina Gomez Padilla

Descripción

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IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA ENTIDAD EDUCATIVA

Institución Educativa Departamental Rural Santa María

Sede Escuela rural mixta San Martin

NOMBRE DEL PROYECTO

Las TIC’s en la aplicación de métodos caseros o artesanales para el tratamiento de agua en el corregimiento de san Martin de la lucha

TITULO “En la lucha-ando por el agua saludable

AREAS: Ciencias naturales y medio ambiente

GRADOS: Tercero, Cuarto y quinto.

DOCENTES:

Lic. GRUELFER ROCHA MONTALVO.

Lic. ESTEBINA GOMEZ PADILLA

GUIA: ING. DIANA AZUCENA CONTRERAS MURILLO.

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Por qué las alternativas y tecnologías de captación y uso eficiente de agua podrían crear beneficios socioeconómicos y ambientales al nivel de la población rural dispersa?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El agua en suficiente cantidad y buena calidad es esencial para la vida; sin embargo, a principios del año 2000, la sexta parte de la población mundial, es decir, más de mil millones de personas, no tenían acceso a un abastecimiento mejorado de agua potable y muchas más carecían de acceso a agua segura. Las siguientes tecnologías son consideradas como "abastecimiento mejorado de agua": conexión domiciliaria, grifo público, pozo perforado, pozo excavado protegido, vertiente protegida y recolección de agua de lluvia. La calidad del agua en los sistemas mejorados de abastecimiento con frecuencia se ve afectada por una operación no confiable y la falta de mantenimiento o porque el agua está expuesta a contaminación secundaria durante la recolección, el transporte o el almacenamiento.

La falta de acceso a agua de buena calidad provoca un riesgo de enfermedades tales como: diarrea, cólera, fiebre tifoidea, hepatitis A, disentería amébica o bacteriana y otras enfermedades diarreicas. Cada año, 4,000 millones de casos de diarrea causan 2,200 millones de muertes, mayormente entre niños menores de cinco años. Esto equivale a que un niño muera cada 15 segundos. Aparte de la elevada mortalidad infantil, la diarrea afecta el desarrollo físico de numerosos niños. Las diarreas frecuentes constituyen una causa de malnutrición infantil, la que a su vez incrementa la probabilidad de que los niños mueran de una enfermedad infecciosa.

En zonas rurales y pequeñas localidades con mayor densidad poblacional, el problema del abastecimiento de agua y disposición de excretas es complejo. Esta complejidad del sistema de abastecimiento de agua en esas zonas está vinculada a factores locales como la dispersión de las viviendas y factores climáticos.

El Corregimiento de San Martin de La Lucha, jurisdicción del Municipio de Pijiño del Carmen, Magdalena cuenta con un acueducto para el abastecimiento del agua, sin embargo esta planta de tratamiento no llega a producir agua segura para el consumo humano. No obstante, la falta de operadores capacitados y de un suministro confiable de productos químicos, frecuentemente dificultan que la operación y mantenimiento de los sistemas sean confiables. Por otra parte el servicio no se presta a diario lo que empeora la situación. Debido a esto se consume agua de pozos, poniendo en riesgo constante la salud de todos los integrantes de la familia.

Por esta razón, la junta de acción comunal y docentes muy preocupados por el desconocimiento y la falta de educación de los habitantes en cuanto al consumo de agua segura, se ha propuesto realizar un proyecto educativo para concientizar a la comunidad en general, sobre el tratamiento y cuidado de las fuentes de agua para el consumo humano y de esta manera mejorar la salud y calidad de vida de cada uno de los habitantes de este corregimiento.

JUSTIFICACIÓN

A medida que se incrementa la población global, aumenta también el número de países que presentan condiciones de escasez de sus recursos hídricos.

Si bien es cierto que Colombia cuenta con una gran riqueza hídrica tanto superficial como subterránea, estas fuentes de agua no están distribuidas de forma homogénea debido a condiciones climáticas o topográficas; esto nos pone a pensar y repensar en la forma como estamos manejando este recurso, ya que en la actualidad la oferta hídrica del país experimenta una progresiva reducción a causa del excesivo consumo.

Mientras la tecnología permite la extracción diaria de miles de litros de agua para las diversas necesidades humanas (consumo, riego, recreación etc.), los efectos del consumo excesivo se ven en la disminución de los caudales de los cuerpos de agua y sobre todo en la contaminación de los mismos, debido a la descarga de sustancias que alteran las características fisicoquímicas y microbiológicas.

La contaminación de los mares, ríos, quebradas, ciénagas, pozos y el aumento poblacional, la falta de sistemas de saneamiento; están convirtiendo a la región más rica del mundo hídricamente, en la menos apta para el consumo humano. Esta contaminación no solo afecta al ser humano, sino que también afecta irremediablemente a la fauna y flora de la región, repercutiendo en la calidad de vida de las personas que la habitan, sobre todo de los más vulnerables.

La ingesta de agua contaminada se convierte en uno de los mayores problemas que tiene que afrontar una comunidad, ya que es la causa fundamental de enfermedades transmisibles e infecciosas que empeoran la calidad de vida de las personas. Del mismo modo, la contaminación de las fuentes de agua tradicionales con diferentes productos tóxicos ocasiona daños irreparables que empeorarán su calidad de vida futura y la de las próximas generaciones.

Por todo lo anterior, se concluye que para seguir disfrutando del recurso hídrico con las mejores condiciones de cantidad y calidad, es necesario optimizar su utilización. Esto implica utilizar tecnologías para desarrollar e implementar soluciones que conlleven al mejoramiento de cada una de las comunidades sin causar daños al medio ambiente.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Hojas de cálculo

Infografías

logo IDEA

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Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

Implementar un Proyecto Educativo sobre el consumo de agua apta para el ser humano en el corregimiento de San Martin de La Lucha, que permita aprovechar de manera eficiente y sostenible el recurso hídrico. Involucrando y concientizando a padres de familia, niños, de la importancia y los beneficios del adecuado tratamiento del agua.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Diseñar y adaptar conjuntamente con productores, técnicos y comunidades métodos para optimizar y usar eficientemente el recurso hídrico.

· Valorar el beneficio socioeconómico y ambiental con la implementación de tecnologías utilizando métodos caseros o artesanales para el tratamiento del agua.

· Identificar características sociodemográficas de la población en estudio.

· Despertar conciencia en los niños, jóvenes y adultos de las zonas rurales sobre la importancia del binomio: CALIDAD DE AGUA – SALUD HUMANA Y AMBIENTAL

· Difundir en niños, jóvenes y adultos información sobre protección ambiental, desarrollo sostenible, y las implicancias de la calidad del agua en la salud humana y ambiental.

Recursos

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Requisitos

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Proceso

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IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA ENTIDAD EDUCATIVA

Institución Educativa Departamental Rural Santa María

Sede Escuela rural mixta San Martin

NOMBRE DEL PROYECTO

Las TIC’s en la aplicación de métodos caseros o artesanales para el tratamiento de agua en el corregimiento de san Martin de la lucha

TITULO “En la lucha-ando por el agua saludable

AREAS: Ciencias naturales y medio ambiente

GRADOS: Tercero, Cuarto y quinto.

DOCENTES:

Lic. GRUELFER ROCHA MONTALVO.

Lic. ESTEBINA GOMEZ PADILLA

GUIA: ING. DIANA AZUCENA CONTRERAS MURILLO.

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Por qué las alternativas y tecnologías de captación y uso eficiente de agua podrían crear beneficios socioeconómicos y ambientales al nivel de la población rural dispersa?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El agua en suficiente cantidad y buena calidad es esencial para la vida; sin embargo, a principios del año 2000, la sexta parte de la población mundial, es decir, más de mil millones de personas, no tenían acceso a un abastecimiento mejorado de agua potable y muchas más carecían de acceso a agua segura. Las siguientes tecnologías son consideradas como "abastecimiento mejorado de agua": conexión domiciliaria, grifo público, pozo perforado, pozo excavado protegido, vertiente protegida y recolección de agua de lluvia. La calidad del agua en los sistemas mejorados de abastecimiento con frecuencia se ve afectada por una operación no confiable y la falta de mantenimiento o porque el agua está expuesta a contaminación secundaria durante la recolección, el transporte o el almacenamiento.

La falta de acceso a agua de buena calidad provoca un riesgo de enfermedades tales como: diarrea, cólera, fiebre tifoidea, hepatitis A, disentería amébica o bacteriana y otras enfermedades diarreicas. Cada año, 4,000 millones de casos de diarrea causan 2,200 millones de muertes, mayormente entre niños menores de cinco años. Esto equivale a que un niño muera cada 15 segundos. Aparte de la elevada mortalidad infantil, la diarrea afecta el desarrollo físico de numerosos niños. Las diarreas frecuentes constituyen una causa de malnutrición infantil, la que a su vez incrementa la probabilidad de que los niños mueran de una enfermedad infecciosa.

En zonas rurales y pequeñas localidades con mayor densidad poblacional, el problema del abastecimiento de agua y disposición de excretas es complejo. Esta complejidad del sistema de abastecimiento de agua en esas zonas está vinculada a factores locales como la dispersión de las viviendas y factores climáticos.

El Corregimiento de San Martin de La Lucha, jurisdicción del Municipio de Pijiño del Carmen, Magdalena cuenta con un acueducto para el abastecimiento del agua, sin embargo esta planta de tratamiento no llega a producir agua segura para el consumo humano. No obstante, la falta de operadores capacitados y de un suministro confiable de productos químicos, frecuentemente dificultan que la operación y mantenimiento de los sistemas sean confiables. Por otra parte el servicio no se presta a diario lo que empeora la situación. Debido a esto se consume agua de pozos, poniendo en riesgo constante la salud de todos los integrantes de la familia.

Por esta razón, la junta de acción comunal y docentes muy preocupados por el desconocimiento y la falta de educación de los habitantes en cuanto al consumo de agua segura, se ha propuesto realizar un proyecto educativo para concientizar a la comunidad en general, sobre el tratamiento y cuidado de las fuentes de agua para el consumo humano y de esta manera mejorar la salud y calidad de vida de cada uno de los habitantes de este corregimiento.

JUSTIFICACIÓN

A medida que se incrementa la población global, aumenta también el número de países que presentan condiciones de escasez de sus recursos hídricos.

Si bien es cierto que Colombia cuenta con una gran riqueza hídrica tanto superficial como subterránea, estas fuentes de agua no están distribuidas de forma homogénea debido a condiciones climáticas o topográficas; esto nos pone a pensar y repensar en la forma como estamos manejando este recurso, ya que en la actualidad la oferta hídrica del país experimenta una progresiva reducción a causa del excesivo consumo.

Mientras la tecnología permite la extracción diaria de miles de litros de agua para las diversas necesidades humanas (consumo, riego, recreación etc.), los efectos del consumo excesivo se ven en la disminución de los caudales de los cuerpos de agua y sobre todo en la contaminación de los mismos, debido a la descarga de sustancias que alteran las características fisicoquímicas y microbiológicas.

La contaminación de los mares, ríos, quebradas, ciénagas, pozos y el aumento poblacional, la falta de sistemas de saneamiento; están convirtiendo a la región más rica del mundo hídricamente, en la menos apta para el consumo humano. Esta contaminación no solo afecta al ser humano, sino que también afecta irremediablemente a la fauna y flora de la región, repercutiendo en la calidad de vida de las personas que la habitan, sobre todo de los más vulnerables.

La ingesta de agua contaminada se convierte en uno de los mayores problemas que tiene que afrontar una comunidad, ya que es la causa fundamental de enfermedades transmisibles e infecciosas que empeoran la calidad de vida de las personas. Del mismo modo, la contaminación de las fuentes de agua tradicionales con diferentes productos tóxicos ocasiona daños irreparables que empeorarán su calidad de vida futura y la de las próximas generaciones.

Por todo lo anterior, se concluye que para seguir disfrutando del recurso hídrico con las mejores condiciones de cantidad y calidad, es necesario optimizar su utilización. Esto implica utilizar tecnologías para desarrollar e implementar soluciones que conlleven al mejoramiento de cada una de las comunidades sin causar daños al medio ambiente.

Actividades Docente

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El seguimiento a los alumnos durante todo el proceso se hará con el respectivo acompañamiento para estar presto a dar asesoría en el momento en que fuera necesario.

Para esto se hace imprescindible documentarse y empaparse en el tema a tratar, de esto dependerá el éxito del mismo.

Encuestar verbalmente a los padres sobre el proceso de información del tratamiento y uso adecuado del agua

Actividades Estudiante

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Evaluación

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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

La evaluación debe ser constante, a lo largo de todo el proceso para ello se hará una observación a las charlas durante todo el trabajo.

Debe responder preguntas sobre procedimientos terminologías y experiencias de vida con el uso de las TIC’s.

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Estebina Gomez Padilla - Utilizando A Eduteka.org

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Hojas de cálculo

Infografías

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