Versión Estudiante

las hormigas matemáticas

edith amanda garcia
Colombia - CHARALA
escuela rural las flores

Área

Matemáticas - Cálculo

Edad

7-88-99-10

Descripción

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Las matemáticas son útiles. Miremos donde miremos, las matemáticas están ahí, las veamos uno. Se utilizan en la ciencia, en la tecnología, la comunicación, la economía y tantos otros campos. Son útiles porque nos sirven para reconocer, interpretar y resolver los problemas que aparecen en la vida cotidiana. Además de proporcionarnos un poderoso lenguaje con el quePodemos  comunicarnos  con precisión. Dentro de estas utilidades es necesario resaltar su importancia en relación con los medios de comunicación en los que los análisis cuantitativos (datos estadísticos, precios, índices diversos, hipotecas, etc.) aparecen continuamente en todo


Objetivos

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  1. Objetivos generales

OBJETIVOS GENERALES

Plantear y resolver de manera individual o en grupo, problemas extraídos de la vida Cotidiana, de otras ciencias o de las propias matemáticas, eligiendo y utilizando diferentes estrategias,  y  aplicándolas  a  nuevas  situaciones  para poder  actuar  de  manera  más Eficiente en el medio social Identificar,  plantearse  y  resolver  interrogantes  y  problemas  relacionados  con Elementos significativos del entorno, utilizando estrategias de búsqueda y tratamiento dela información, formulación de conjeturas y puesta a prueba de las mismas con el fin de Explorar soluciones alternativas y reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje

 

 


Duración

Sesión 1: - . Las matemáticas son útiles. Miremos donde miremos, las matemáticas están ahí, las veamos uno. Se utilizan en la ciencia, en la tecnología, la comunicación, la economía y tantos otros campos. Son útiles porque nos sirven para reconocer, interpretar y resolver los problemas que aparecen en la vida cotidiana. Además de proporcionarnos un poderoso lenguaje con el quePodemos  comunicarnos  con precisión. Dentro de estas utilidades es necesario resaltar su importancia en relación con los medios de comunicación en los que los análisis cuantitativos (datos estadísticos, precios, índices diversos, hipotecas, etc.) aparecen continuamente en todo


Recursos

.Utilización  de  recursos  informáticos  para  la  realización  de  actividades  y  la Comprensión de los diferentes contenidos matemáticos 16? Búsqueda de información en diversas fuentes y selección y organización de los Contenidos formulando preguntas pertinentes y utilizando notas, esquemas o guiones. Valoración de los medios de comunicación social como instrumento de aprendizaje de acceso a informaciones, experiencias y opiniones de otras personas. ? Utilización dirigida de las tecnologías de la información y la comunicación para la Búsqueda, localización, selección y organización de información

Requisitos

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Herramientas

Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

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Las matemáticas son útiles. Miremos donde miremos, las matemáticas están ahí, las veamos uno. Se utilizan en la ciencia, en la tecnología, la comunicación, la economía y tantos otros campos. Son útiles porque nos sirven para reconocer, interpretar y resolver los problemas que aparecen en la vida cotidiana. Además de proporcionarnos un poderoso lenguaje con el quePodemos  comunicarnos  con precisión. Dentro de estas utilidades es necesario resaltar su importancia en relación con los medios de comunicación en los que los análisis cuantitativos (datos estadísticos, precios, índices diversos, hipotecas, etc.) aparecen continuamente en todo

Duración

Actividad Docente

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Actividad Estudiante

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Evaluación

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  1. METODO DE LA EVALUACION

Se evaluara de E: EXELENTE    B: BIEN   R: REGULAR

 

 

 

 

 


Notas

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Creditos

edith amanda garcia del Proyecto creado 11 de Diciembre del 2012 -


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