Versión Estudiante

LEYENDO Y APRENDIENDO

Esperanza Barbosa Jimenez
Colombia -
Centro Educativo Venadillo Sede Escuela Rural Mixta El Carbonal

Área

Lengua Castellana y Literatura - Lectura

Edad

7-88-99-1010-1111-12

Descripción

En la sede Educativa Escuela Rural Mixta Carbonal, se ha evidenciado un desenterés por parte de los estudiantes hacia el gusto por leer.

Lo anterior se debe a la linealidad con la que los textos educativos presentan las lecturas contenidas en ellos.  Por consiguiente esto genera  en los estudiantes una actitud reacia y apática hacia la lectura.

Por tal razón, se cree que si se emplean las herramientas que nos brindan las TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje las lecturas pasarían de ser aburridas a ser interesantes por los estudiantes y de esta manera cumplir con el propósito de adquirir y mejorar el conocimiento de los mismos a través de la comprensión lectora.

En vista de lo anterior, con la realización de este proyecto se busca despertar la motivación y el interés de los estudiantes por la lectura y comprensión de la misma, fomentando con ello el desarrollo de nuevas habilidades, actitudes y competencias indispensables para desenvolverse con facilidad en este nuevo entorno caracterizado por la sociedad de la información. 



Objetivos

Objetivos

Incrementar el interés de los estudiantes por la lectura mediante la utilización de herramientas TIC de tal forma que los estudiantes desarrollen nuevas habilidades y competencias asociadas a la comprensión, interpretación y análisis crítico.

Objetivos específicos

·         Incrementar el gusto por la lectura en los estudiantes de la sede Escuela Rural Mixta Carbonal en un 80%.

·         Motivar a los alumnos de la sede para que con el apoyo de las nuevas tecnologías aprendan de forma creativa y lúdica la lectoescritura.

·         Generar en los tiempos libres espacios para la producción de textos.

·         Fomentar el uso de las TIC en el desarrollo de la lectura y la escritura como herramienta fundamental.



Duración

Sesión 1: - En la sede Educativa Escuela Rural Mixta Carbonal, se ha evidenciado un desenterés por parte de los estudiantes hacia el gusto por leer. Lo anterior se debe a la linealidad con la que los textos educativos presentan las lecturas contenidas en ellos.  Por consiguiente esto genera  en los estudiantes una actitud reacia y apática hacia la lectura. Por tal razón, se cree que si se emplean las herramientas que nos brindan las TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje las lecturas pasarían de ser aburridas a ser interesantes por los estudiantes y de esta manera cumplir con el propósito de adquirir y mejorar el conocimiento de los mismos a través de la comprensión lectora. En vista de lo anterior, con la realización de este proyecto se busca despertar la motivación y el interés de los estudiantes por la lectura y comprensión de la misma, fomentando con ello el desarrollo de nuevas habilidades, actitudes y competencias indispensables para desenvolverse con facilidad en este nuevo entorno caracterizado por la sociedad de la información. 


Recursos


Requisitos


Herramientas

Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de tecladoFotografía/Video

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

En la sede Educativa Escuela Rural Mixta Carbonal, se ha evidenciado un desenterés por parte de los estudiantes hacia el gusto por leer.

Lo anterior se debe a la linealidad con la que los textos educativos presentan las lecturas contenidas en ellos.  Por consiguiente esto genera  en los estudiantes una actitud reacia y apática hacia la lectura.

Por tal razón, se cree que si se emplean las herramientas que nos brindan las TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje las lecturas pasarían de ser aburridas a ser interesantes por los estudiantes y de esta manera cumplir con el propósito de adquirir y mejorar el conocimiento de los mismos a través de la comprensión lectora.

En vista de lo anterior, con la realización de este proyecto se busca despertar la motivación y el interés de los estudiantes por la lectura y comprensión de la misma, fomentando con ello el desarrollo de nuevas habilidades, actitudes y competencias indispensables para desenvolverse con facilidad en este nuevo entorno caracterizado por la sociedad de la información. 


Duración

Actividad Docente

Fortalecer el proceso de lectoescritura en los estudiantes e incentivar la creación de nuevos textos.

Actividad Estudiante

Adquirir hábitos de lectura y escritura que mejoren el proceso de lectoescritura.


Evaluación

·         Supervisar al estudiante en las actividades realizadas

·         Determinar el grado de aceptación de los temas por parte de los estudiantes.

·         Establecer el aumento que han tenido los niños en la creación de nuevos textos.

·         Identificar el grado de comprensión lectora de los estudiantes.

·         Monitorear el uso de las herramientas TIC por parte de los estudiantes y prestar atención en las destrezas adquiridas por el uso de las mismas.

·         Determinar si las herramientas TIC seleccionadas son suficientes y son las idóneas para este proceso.



Notas

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Creditos

Esperanza Barbosa Jimenez del Proyecto creado 11 de Diciembre del 2012 -


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