Justificación:

Los estudiantes del grado 1° de la sede de nueva vida perteneciente al Centro Educativo el Porvenir han venido presentando dificultades para leer y escribir, lo mismo sucede para comprender cálculos matemáticos o al hacer operaciones sencillas de suma y restas. Esto ha conllevado a que muchos de ellos muestren apatía cuando se realiza actividades de lectura o al hacer ejercicios matemáticos.

Tal vez, porque no se le ha aplicado una estrategia que los motive a leer y a escribir,  para ellos se ha pensado diseñar una estrategia que despierte el interés por la lectura como es la tienda escolar ya que hemos observado que muchos niños de este grado realizan compras en la tienda de la comunidad y estos productos en sus etiquetas tienen palabras que son significativa para el alumno y al hacer la actividad comercial, ellos deben realizar operaciones de suma y resta para sacar sus cuentas.

EVALUACIÓN

La evaluación de esta estrategia se realizan individual y grupal teniendo en cuenta las investigaciones en los diferentes  temas, registrando los avances  realizados. Además de la parte práctica en sí, como producto los estudiantes  deben elaborar un mini balance que expondrán ante los compañeros. Todo el resultado de la actividad deberá presentarse en uno de los programas.