Requisitos

.

Proceso

Teniendo en cuenta que los estudiantes ahora muestran apatía hacia la lectura y escritura,  el bajo nivel académico que se ve y teniendo presente  la importancia de las nuevas tecnologías es indispensable que los estudiantes de la Escuela Rural María Auxiliadora no solo aprendan la lectura y escritura de forma lineal  sino también por medio de lecturas interactivas.
Es importante también incentivar la lectura por medio de la tecnología porque los estudiantes se motivan más por aprender frente a un aparato tecnológico, y no muestra tanta apatía como en el salón de clase, por lo tanto la lectura se puede incentivar desde el uso del computador.

Actividades Docente

La docente se encargará de realizar la evaluación y el seguimiento del proceso, además de replantear el proyecto junto con los estudiantes.

Actividades Estudiante

Los estudiantes son los encargados del desarrollo de la pmetodología y el aporte a la misma.

Evaluación

Metodología de Evaluación

Se evaluará de forma cuantitativa y cualitativa.

Cualitativa

Se identificará si el estudiantes presta atención y se interesa más por identificar las partes del cuento y luego escribirlo a partir de ver el video en clase, igualmente se identificará si se incentiva más a la lectura autónoma de los cuentos dejando tareas extracurriculares.

Cuantitativa

Se dará una nota por el repaso de las partes del cuento inicio, nudo y desenlace.

Igualmente por la atención prestada y la dinámica de trabajo de grupo desarrollada por los estudiantes.

Notas

.

Creditos

Proyecto Creado Por Maria Parra - Utilizando A Eduteka.org