Versión Estudiante

Los insectos y yo

Jesus Emilio Diaz
Colombia - SAMANA
Escuela rural el tesoro

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

No definido

Descripción

Los insectos, animales más abundantes en el planeta tierra, cautivan la atención de los niños y niñas por su tamaño desde los más diminutos hasta los llamados gigantes, sus formas diversas y hasta terroríficas, los colores diversos y llamativos, sus habitad desde el jardín de la casa hasta las selvas intrincadas, y tupidas; todo su entorno llama la atención para saber más de ellos, como son, donde viven, de que se alimentan, si son o no benéficos o perjudiciales, cómo van de un lugar a otro. Es tanto el impacto que hasta ha permeado la temática de la literatura especialmente la infantil, en cuentos, poemas historias, películas, etc.

 

En el proyecto de aula “Los insectos y yo” no se persigue que los niños y niñas de tercero aprendan los nombre científicos de los insectos o que tengan un conocimiento profundo de los mismos, sino que se familiaricen con ellos, se acerquen con una mirada de menos terror, temor y prevención, pero si con respeto y con la suficiente sabiduría para saber qué esperar de ellos, como tratarlos y como evitarlos en caso de ser nocivos o peligrosos para la salud de sus mascotas y para la de ellos y ellas.


Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

  • Enseñar a los alumnos de tercero de primaria de la escuela rural el tesoro el maravillosos mundo de los insectos sin generar temor en ellos.


OBJETIVOS ESPECIFICO:


  • Conocer e identifica el proceso de la metamorfosis en alguno insectos.
  • Identificar la gran variedad de insectos que encontramos en nuestro entorno.
  • Analizar el equilibrio ecológico en la naturaleza y la influencia del hombre en éste.


Duración

Sesión 1: - Los insectos, animales más abundantes en el planeta tierra, cautivan la atención de los niños y niñas por su tamaño desde los más diminutos hasta los llamados gigantes, sus formas diversas y hasta terroríficas, los colores diversos y llamativos, sus habitad desde el jardín de la casa hasta las selvas intrincadas, y tupidas; todo su entorno llama la atención para saber más de ellos, como son, donde viven, de que se alimentan, si son o no benéficos o perjudiciales, cómo van de un lugar a otro. Es tanto el impacto que hasta ha permeado la temática de la literatura especialmente la infantil, en cuentos, poemas historias, películas, etc.   En el proyecto de aula “Los insectos y yo” no se persigue que los niños y niñas de tercero aprendan los nombre científicos de los insectos o que tengan un conocimiento profundo de los mismos, sino que se familiaricen con ellos, se acerquen con una mirada de menos terror, temor y prevención, pero si con respeto y con la suficiente sabiduría para saber qué esperar de ellos, como tratarlos y como evitarlos en caso de ser nocivos o peligrosos para la salud de sus mascotas y para la de ellos y ellas.


Recursos

  • Camara digital
  • Computadores
  • Televisor
  • Videos de sobre la metamorfosis
  • Encarta
  • Cmapstool
  • word, paint, excel, power point

Requisitos

  • Conocimientos previos de algunos insectos del entorno dende vivimos.
  • Manejo básico de computador y camara digital
  • Conocimiento basico de word, excel, power point.

Herramientas

Procesador de TextoInternet - ComunicaciónBlogsFotografía/VideoOtrasScratch

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Los insectos, animales más abundantes en el planeta tierra, cautivan la atención de los niños y niñas por su tamaño desde los más diminutos hasta los llamados gigantes, sus formas diversas y hasta terroríficas, los colores diversos y llamativos, sus habitad desde el jardín de la casa hasta las selvas intrincadas, y tupidas; todo su entorno llama la atención para saber más de ellos, como son, donde viven, de que se alimentan, si son o no benéficos o perjudiciales, cómo van de un lugar a otro. Es tanto el impacto que hasta ha permeado la temática de la literatura especialmente la infantil, en cuentos, poemas historias, películas, etc.

 

En el proyecto de aula “Los insectos y yo” no se persigue que los niños y niñas de tercero aprendan los nombre científicos de los insectos o que tengan un conocimiento profundo de los mismos, sino que se familiaricen con ellos, se acerquen con una mirada de menos terror, temor y prevención, pero si con respeto y con la suficiente sabiduría para saber qué esperar de ellos, como tratarlos y como evitarlos en caso de ser nocivos o peligrosos para la salud de sus mascotas y para la de ellos y ellas.

Duración

Actividad Docente

  1. Mostar videos especificos relacionados con el tema a tratar.
  2. Hacer preguntas sobre el mismo.
  3. Dirigir las actividades y explicar dudas.
  4. Orientar la realización de las actividades procurando la comprensión del tema.

Actividad Estudiante

  1. Observar detenidamente los videos.
  2. Responder las preguntas en word.
  3. Tomar fotos de los insectos que se pueden observar en la escuela.
  4. Editar las fotos en paint y agregar texto (mensajes).
  5. Realizar lecturas en encarta o buscar en google informacion.
  6. Elaborar un mapa conceptual en cmapstool.


Evaluación

ASPECTOS A EVALUAR:
  • Cognitivo
  • Expresivo
  • Valorativo
CRITERIOS DE EVALUACION:
  • Participación en clase.
  • Trabajo individual y grupal
  • Realizacion de las actividades
  • Motivacion en  la clase
  • Talleres en computador


Notas

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Creditos

Jesus Emilio Diaz del Proyecto creado 04 de Diciembre del 2012 -


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