Requisitos

Proceso

Este proyecto pedagógico es una propuesta de trabajo en la cual se pretende afianzar el nivel de comprensión lectora mediante el uso de las TIC propiciando la construcción de sus estructuras cognitivas. Para ello las actividades, para los grados sexto los cuales parten de la consulta y las exposiciones realizadas en el aula, donde los educandos desarrollaran las competencias básicas que son la observación, la indagación, la interpretación, argumentación y proposición en aras de confrontar los saberes. Nuestros estudiantes serán protagonistas en el desarrollo de este proyecto, esto les permitirá asumir una actitud comprometida, fortaleciendo su aprendizaje, ya que al atribuirle sentido a lo que están haciendo, le estarán otorgando un grado de significación desde lo emocional.

Actividades Docente

El proyecto de lectura busca la transversalidad de las áreas del conocimiento permitiendo potencializar el desarrollo del eje de la comunicación en las diferentes formas del lenguaje en uso: oral, escrito icónico, entre otros,  el cual será analizado y sistematizado principalmente por los jóvenes de la comuna veinte de la ciudad de Cali.

Adicionalmente se beneficiaran con  el manejo de  ambientes virtuales como las nuevas tecnologías ( Internet, correo electrónico, búsqueda y análisis de la información, transacciones virtuales, creación de paginas Web, entre otras).

Contribuye a la formación integral, por la implementación de nuevas tecnologías de la información y capacitación de docentes fortaleciendo la habilidad comunicativa de sus egresados. La sala es una herramienta al alcance de los miembros de la comunidad. Integración de las diferentes áreas de formación en un proyecto común.

1. Conexión con el mundo real

·         Búsqueda, selección y análisis de los medios de comunicación masiva

·         ( periódico, noticieros, _________buscadores)

·         Análisis de los géneros periodísticos (Área de lengua Castellana).

·         Elaboración tecnológicas de los materiales de clase como:

            la carpeta periodística ( Elaboración tecnológica de una carpeta para la selección de textos, lectura, comprensión , análisis y reconocimiento del texto y el contexto del genero periodístico),

            Agenda diccionario (términos desconocidos, ampliación del vocabulario semántico y ortográfico para las palabras de difícil escritura)

            Folleto virtual (Diseño, digitación e impresión.) Producto final

·         Adicionalmente los alumnos manejaran en las diferentes áreas del currículo su cuaderno para el registro de campo.

Actividades Estudiante

Teniendo en cuenta el proceso que vive el niño en esta etapa  de educación  donde viene de un hogar en el cual es el centro de atención y pasa al medio escolar  donde conocerá otro espacio en el cual aprenderá a compartir con otros, restructurando sus normas de convivencia mediante el conocimiento de si mismo para luego continuar con el descubrimiento del otro y lo que le rodea, surge la necesidad de crear estrategias que lo acerquen al mundo con el que interactúa donde pueda conocerlo y explorarlo para favorecer así su desarrollo integral.

Con base en lo anterior desarrollaremos estrategias metodológicas como  lecturas de cuentos, poemas, retahílas,  adivinanzas, análisis de ellos, actividades que impliquen compartir, textos y creaciones propias.

Evaluación

El modo de evaluación será la observación diaria durante la realización de las diferentes actividades. Estas observaciones quedarán plasmadas en un diario que nos permitirá tener acceso a ellas en cualquier momento.

Se tendrá en cuenta algunos criterios como:

Ø  Participación activa durante el proceso

Ø  Esfuerzo

Ø  Creatividad en la creación de los libros virtuales y las ilustraciones.

Ø  Control permanente de las diferentes tecnologías que se están     implementando.

Ø  Fortalecimiento de las diversas áreas de integración.

Ø  Acceso a la sala desde las diferentes áreas.

Ø  Seguimiento del desarrollo de las diferentes áreas y asignaturas integradas.

Ø  Elaboración de productos finales (folleto, carpeta, entre otros)

Notas

Creditos

Luz Amparo Giraldo

Liliana Mueses

Maria Rosario Pastrana

Edna Patricia Quinchia

Lucero Rivas

Luis Angulo

Julio Igor Tellez

Libardo Giraldo

Javier Monedero

Jose Raul Gomez

&Nbsp;Utilizando A Eduteka.org