Metodología

Teniendo claro la importancia  que tiene el desarrollar el pensamiento científico en los niños y niñas se  crean las siguientes actividades en miras de potenciar dicho pensamiento.

Decálogo:

1.    Reflexión:

a)    Sesión1 Soy Científico

b)    Sesión 2 Conozcamos a otro científico

c)    Sesión 3 Exploremos en el parque

d)    Sesión 4 El agua en la tierra

e)    Sesión 5 Un barco Flota

f)       Sesión 6 El sonido de la gallina

g)    Sesión 7 Para qué sirve el Jabón

2.      Conclusiones y recomendaciones sesión anterior: El docente por medio de un mapa conceptual guiara su discurso en el cual se podrá apreciar la importancia del tema visto.

3.      Presentación: Se invita a los niños a sentarse en círculo y se inicia una conversación acerca de la importancia del tema visto. Igualmente se contará con la ayuda de Software Educativo  en ww.colombiaprende.edu.co para esto la sala de informática debe contar con Internet para poder acceder al programa Centro de Investigación alojado en la página de Colombia aprende http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-45499.html. Luego de explorar por el Centro de Investigación los niños y niñas manifestarán que fue lo que más les gusto de la experiencia, También se realizarán ejercicios prácticos en las zonas verdes del Centro Educativo para lograr la potenciación del Desarrollo Científico de los niños y niñas.

4.      Indagación  de saberes previos: Con las actividades que suceden la actual, cada niño y niña deberá realizar un corto escrito de lo aprendido en la clase anterior y dudas que tienen.

5.      Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje: Mediante la navegación en el AHD los  niños y niñas recorrerán diferentes opciones de ejercicios científicos, ejemplos y videos ilustrando la importancia de desarrollar el pensamiento científico. Se dispondrá de los videos a través del uso del video proyector para retomar la organización de la clase y de la orientación de los temas previstos para ésta.

6.      Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: Se conformaran grupos mixtos para ejecutar diferentes experimentos, cada grupo compartirá lo realizado y los resultados obtenidos.