Área: Ciencias Sociales
Materia: Geografía
Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: Alvaro Herrera - colegio: INSA - Colombia

Descripción:

Con este proyecto se busca que los estudiantes conozcan los aspectos más importantes de los distintos países de Europa mediante la elaboración de la guía turística de un país de ese continente. Cada estudiante debe investigar en Internet o en una Enciclopedia multimedia como Encarta, la información disponible más importante y útil sobre el país europeo que le asignó el docente. Posteriormente, deben reunir los resultados de todas sus investigaciones y elaborar con estas una guía turística, utilizando un Procesador de Texto. Esta debe estar acompañada por la socialización de la información que contiene al resto de la clase, mediante una presentación hecha con un Presentador Multimedia, acompañada de una exposición oral en la que cada estudiante presente los aspectos sobresalientes del país que investigó. Posteriormente se reunirán los trabajos individuales en una Guía General que contenga información sobre los diferentes países.

Objetivos:

OBJETIVOS DEL ÁREA
Durante la realización de este proyecto, el estudiante debe desarrollar capacidades para:
- Seleccionar los aspectos físicos, geográficos, culturales y económicos más importantes de un país.
- Realizar un informe y una guía turística, que se acompañe de una exposición oral, para presentar información sobre un país.
- Elaborar en grupo, reuniendo el trabajo de toda la clase, un informe y una guía turística generales (acompañada por sus respectivas exposiciones orales) con información de diferentes países que conforman un continente, a partir de una investigación realizada en Internet.

OBJETIVOS DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante:
- Realiza búsquedas avanzadas en Internet, utilizando las opciones que para hacerlo ofrecen buscadores como Google, sobre aspectos físicos, geográficos, culturales y económicos de un determinado país.
- Utiliza el editor de imágenes para mejorar las imágenes a utilizar tanto en la guía como en la presentación.
- Utiliza un Presentador Multimedia para exponer el producto de la investigación (guía).

Requisitos:

- Conocer y saber utilizar las opciones de búsqueda de un buscador como Google
- Realizar búsquedas efectivas en Internet.
- Saber utilizar un Procesador de Texto
- Saber utilizar un Presentador Multimedia

Recursos:

- Computador con acceso a Internet. - Procesador de Texto (como Word o Writer)
- http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo1.php
- Editor de imágenes (como FireWorks)
- Presentador Multimedia (como PowerPoint o Impress)
- http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo2.php

Duración:

Labor del Docente:

- Asignar a cada estudiante un país europeo.
- Orientar a los estudiantes en la escogencia de los aspectos físicos, geográficos, culturales y económicos más destacados del país a investigar.
- Guiar a los estudiantes en el proceso de investigación.
- Dar pautas a los estudiantes sobre el contenido de la Guía turística del país que le correspondió
- Coordinar los grupos de trabajo encargados de ensamblar la información de todos los países en Guía Turística General.

Labor del Estudiante:

- Determinar los aspectos físicos, geográficos, culturales y económicos del país que va a investigar.
- Buscar en Internet los aspectos más importantes o destacados del país que le correspondió y recolectar la información de acuerdo con los parámetros dados por el docente.
- Organizar la información y las imágenes localizadas.
- Utilizar el procesador de texto para elaborar la Guía del país que le correspondió.
- Elaborar la presentación multimedia para exponer la información del país que le correspondió, al resto de la clase.
- Colaborar en la elaboración de la Guía Turística General de Europa, que reúna los trabajos de todo el grupo .

Evaluación:

- El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
- La utilización adecuada del Procesador de Texto, Navegador de Internet, Editor de imágenes y Presentador Multimedia.
- La calidad de la investigación realizada.
- La pertinencia de las imágenes utilizadas.
- La claridad de la exposición oral que acompañe la presentación multimedia.

Notas:

[1] Las capacidades comprenden tanto los conocimientos, como las habilidades que debe adquirir y desarrollar una persona para realizar con éxito una tarea determinada.

Créditos:

Proyecto diseñado por el docente Álvaro Herrera para la asignatura de Ciencias Sociales (grado 8°) en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción, Cali, Colombia (http://www.insa-col.org INSA) Publicación de esta actividad en EDUTEKA: Diciembre 16 de 2006. Última modificación de esta actividad: Diciembre 16 de 2006.

Proyecto creado por Alvaro Herrera y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2008-03-10 (16:05:44)