Requisitos

.

Proceso

Este proyecto está elaborado para trabajar con niños de preescolar a grado quinto, padres de familia y comunidad en general todas las personas que participan en la formación de nuestros estudiantes y el desarrollo de nuestra institución.

como docentes vemos diariamente, la emoción que se despierta en los niños de nuestra escuela presenciar algunos sucesos de la naturaleza, tales como: El proceso de abrirse de una flor en la mañana, el proceso en el que un ave alimenta a sus polluelos, como una hoja es arrastrada por el aire, entre otros. Por tal motivo vemos la necesidad de educar a nuestros niños acerca de la importancia del cuidado del medio ambiente, ya que como entes sociales tenemos el compromiso de protegerlo, pues de él depende nuestra calidad de vida y la de nuestros sucesores, así como el desarrollo de nuestra comunidad.

El medio Ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean, de él obtenemos la materia prima que utilizamos para vivir. Cuando hacemos mal uso de los recursos naturales, que tenemos a disposición, lo ponemos en peligro. Por ello se hace necesario explotar al máximo el sentido de pertenencia de  nuestros niños para con la naturaleza e incorporar valores, hábitos y costumbres que ayuden a  tomar conciencia sobre la  necesidad de proteger la flora, la fauna, el agua, el suelo y el aire. 

 

Actividades Docente

El proyecto se realizará mediante una metodología activa y participativa de toda la comunidad educativa. Contempla la ejecución de cuatro fases que tienden a permitir que la comunidad educativa conozca los problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente dentro de la institución y establezca soluciones para resolver dichos problemas.

FASE DE ORGANIZACIÓN:

•  Consulta de información en la web
• Diseño de herramientas pedagógicas en TIC (diapositivas, buscar archivos multimedia, etc.)
• Diseño de actividades lúdicas.
• Planeación de la jornada de embellecimiento del entorno ambiental de nuestra escuela. 

FASE DE SENSIBILIZACIÓN:

• Difusión de las actividades. Publicación del proyecto en  la cartelera institucional, creación de blog  y mensajes alusivos al cuidado del medio ambiente.
•  Conformación del club ambiental: integrado por alumnos, profesores y padres de familia.

 FASE DE EJECUCIÓN:

 

• Desarrollo de las actividades planeadas.
• Socialización del proyecto

FASE DE EVALUACIÓN

• Analiza el desarrollo de la Actividades en la  matriz de evaluación de resultados.

Actividades Estudiante

El estudiante debe participar activamente de las actividades que contemplan el proyecto, acatando las instrucciones emitidas por el docente que lidera el proyecto.

Evaluación

Esta etapa del proyecto intenta dar conocer el cumplimiento de las actividades que se planearon y a su vez analiza el impacto que logro el desarrollo de la actividad, dándole una calificativo de 1-5 siendo 5 (cinco) la nota más alta y 1 (uno) la más baja.

MATRIZ DE EVALUACION DE RESULTADOS

ACTIVIDADES	CUMPLIO	NO CUMPLIO	CALIFICACION
			1	2	3	4	5
FASE DE ORGANIZACION
1. Se consulto de información en la web
2. Se diseñaron  herramientas pedagógicas en Tic
3. Se diseñaron las actividades lúdicas.
4. Se planeo la jornada de embellecimiento de la Escuela
FASE DE SENSIBILIZACIÓN
5. Se publico el proyecto en  la cartelera institucional
6. Se creó el blog del proyecto
7. Se crearon mensajes alusivos al cuidado del medio ambiente.
8. se conformo el club ambiental
FASE DE EJECUCIÓN
9. Se desarrollaron las actividades planeadas.
10. Se socializó el proyecto
FASE DE EVALUACIÓN
11. Se desarrollo la matriz de evaluación de resultados
TOTALES

Notas

.

Creditos

Proyecto Creado Por Luz Mery Alcendra Sierra En CompaÑIa De&Nbsp;Esther Judith Alcendra Sierra,&Nbsp;Celina FlÓRez Sierra,&Nbsp;MartÍN Ortiz Villalobos,&Nbsp;Estermelina Sierra Alcendra, Docentes De La Escuela Rural Mixta Hatoviejo Guamal Magdalena- Utilizando A Eduteka.org.