Requisitos

Proceso

El proyecto

“Resolver y formular problemas matemáticos: un reto que todos aceptamos”

es importante porque apunta a una concepción acerca de la resolución de problemas matemáticos desde los mismos lineamientos curriculares, donde los problemas no son vistos como la aplicación de conocimientos previamente estudiados con ejercicios de mecanización, sino como situaciones en las que los estudiantes identifican, seleccionan y usan estrategias pertinentes y adecuadas para obtener soluciones válidas en el contexto matemático y donde la intervención del maestro sería para orientar, precisar o recordar un concepto que debe ser aplicado en las estrategias que los mismos estudiantes seleccionen. En síntesis la resolución de problemas entendida como el eje central del currículo en matemáticas .Las debilidades vistas en las Pruebas Saber en el área de Matemáticas obedecen a esa forma tradicional de enseñar las matemáticas donde los problemas son simples ejercicios de mecanización trabajados después de ciertas teorías, conceptos y ejercicios de aplicación sueltos, por eso se hace necesario un Proyecto visto desde el enfoque de Resolución de Situaciones Problema .De este proyecto se derivan además otras acciones metodológicas como el trabajo colaborativo, crear situaciones de aprendizaje y objetos de aprendizaje con ayuda de TIC y estableciendo una relación entre lineamientos,competencias, estándares y logros desde las mismas situaciones problema.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Notas

Creditos