matematicas divertidas
Proyecto Integración
Área: Matemáticas
Materia: Aritmética
Edad del Estudiante: 
años
Proyecto elaborado por: camilo andres saavedra santamaria - colegio: Andes - Colombia
Descripción:
Debido a que el juego es una forma de recrearse y estimular al educando a desarrollar actividades encontramos que la mejor manera para enseñar la matemáticas es utilizando medios didácticos u objetos de conocimientos como bloques lógicos, tangram, ábacos y software educativos que permiten al educando manipular y vivencias las operaciones y así el conocimiento sea interiorizado para que luego lo ponga en práctica. Todo esto contribuye a estimular y motivar de manera divertida, participativa, orientadora y reglamentaria el desarrollo de las habilidades, capacidades lógico-intelectuales y procesos de razonamiento analítico-sintético, inductivo-deductivo, concentración, entre otros beneficios para los estudiantes los cuales representan los prerrequisitos en el proceso de aprendizaje-enseñanza de las matemáticas.Objetivos:
· Desarrollar actividades lúdicas que despierten el interés en el educando en el aprendizaje de las matemáticas.
· Motivar al educando a través del juego el gusto por las matemáticas.
· Desarrollar juegos como bloques lógicos, tangram, software etc, que facililiten el aprendizaje de relaciones espaciales y operaciones básicas.
· Construir material didáctico con recursos del medio para que practique en su casa los conocimientos adquiridos.
Requisitos:
.Recursos:
· Informáticos y herramientas de propósito general (Scratch, gcompris, tux math, .)
· Recursos didácticos (ábacos, bloques lógicos, tangram )
· Medios de comunicación (internet, etc.)
· Colaborativos (Blog)
· Otros recursos(cámaras fotográficas, vídeo cámaras, vídeobeam, DVD, televisor, etc.)
Duración:
20 horasLabor del Docente:
virgelina lizcanoLabor del Estudiante:
buscador de su propio conocimientoEvaluación:
Teniendo en cuenta que la evaluación es un proceso en el que el maestro está atento y va registrando de manera permanente las aptitudes, actitudes y desempeños que evidencian sus estudiantes consigo mismo, con los demás y frente a los aprendizajes, describa ¿qué, para qué y cómo observará lo anterior durante el desarrollo del proyecto?Notas:
.Créditos:
Proyecto creado por camilo andres saavedra santamaria - utilizando a eduteka.orgProducto creado por camilo andres saavedra santamaria y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2012-10-28 (09:37:37)
