Construyendo conceptos de geometría.

·  Una semana antes de iniciar cuarto periodo brindar al estudiante la información necesaria para descargar el programa Geogebra en casa o grabárselo en un CD proporcionado por el estudiante.

SEMANA 1: verificar manejo del programa por parte de los estudiantes, explicar manejo del tablero digital. Explicación de los pasos para construir punto medio de un segmento y tangente a un segmento o un punto dado.

SEMANA 2: Explicar la construcción de la bisectriz de un ángulo y el teorema de thales. Buscar espacio en sala de sistemas y asignar ejercicios para realizar allá.

SEMANA 3: Repasar El concepto de triángulo y sus clases según la medida de lados y de ángulos. Explicar la construcción de triángulos equiláteros e isóseles, además de la construcción de la bisectriz y la mediatriz. Buscar espacio en sala de sistemas y asignar ejercicios para realizar allá.

SEMANA 4: Explicar la construcción de la altura y la mediana de un triángulo. Buscar espacio en sala de sistemas y asignar ejercicios para realizar allá.

SEMANA 5: Explicación del concepto de pirámide y sus partes, dibujo de pirámides en geogebra. Buscar espacio en sala de sistemas y asignar ejercicios para realizar allá.

SEMANA 6: Explicación del teorema de Pitágoras, comprobación usando varios triángulos rectángulos dibujados con geogebra, realizar ejercicios de aplicación. Buscar espacio en sala de sistemas y asignar ejercicios para realizar allá.

·   En casa trata de descargar el programa o traer el CD. Además deberá realizar exploración del programa.

SEMANA 1: Demostrar en clase su estudio previo del programa en casa.

Seguir instrucciones de la profesora y en su cuaderno ir realizando las construcciones usando reglas y compás, luego salir al tablero a realizarla. En casa realizar las mismas construcciones de la clase e ir guardando para entregar en un CD la recopilación de las tareas asignadas.

SEMANA 2: Realizar las construcciones usando reglas y compás en el cuaderno, salir al tablero digital y realizar la construcción y en casa realizar tarea, guardarla para el CD. Realizar en la sala de sistemas aplicando geogebra los ejercicios propuestos y guardarlos en la red.

SEMANA 3: Realizar en su cuaderno usando reglas y compás triángulos equiláteros e isóseles siguiendo las instrucciones, hallar las bisectrices y las mediatrices de un triángulo acutángulo, un rectángulo y un obtusángulo. Realizar en casa las mismas construcciones usando geogebra y guardar en Cd. Realizar en la sala de sistemas aplicando geogebra los ejercicios propuestos y guardarlos en la red.

 Entregar todas las tareas (semana 1,2 y 3) en CD.  

SEMANA 4: hallar usando reglas y compás las alturas y las medianas de un triángulo acutángulo, un rectángulo y un obtusángulo. Realizar en casa las mismas construcciones usando geogebra y guardar en Cd. Realizar en la sala de sistemas aplicando geogebra los ejercicios propuestos y guardarlos en la red.

SEMANA 5: Dibujar en el cuaderno usando reglas y compás pirámides siguiendo las instrucciones dadas en el tablero, realizar en casa usando geogebra tres pirámides y señalar sus partes, guardar. Realizar en la sala de sistemas aplicando geogebra los ejercicios propuestos y guardarlos en la red.

SEMANA 6: Dibujar en el cuaderno triángulos rectángulos y siguiendo  las instrucciones dadas en el tablero verificar el teorema de Pitágoras, realizar en casa usando geogebra tres Triángulos rectángulos y verificar el teorema, guardar en Cd y entregarlo con las tareas (semana 4, 5 y 6). Realizar en la sala de sistemas aplicando geogebra los ejercicios propuestos y guardarlos en la red.