Versión Estudiante

Normas de Urbanidad

LUZ KARIME MANRIQUE IBARRA
Colombia -
I.E.T.C. LAS AMERICAS

Proyectos: 3Recursos: 2Seguidores: 19

Área

Competencias Ciudadanas - Convivencia

Edad

No definido

Descripción

El proyecto pretende fortalecer hábitos  saludables, mejorar  el ambiente escolar y  realizar acuerdos  estableciendo normas de comportamiento en el salón de clase.


Objetivos

Objetivo de Aprendizaje:

  • Que el estudiante se identifique con las normas de urbanidad del salón de clase.
  • Ejemplifica conductas adecuadas de comportamiento.
  • Identifica que conductas no adecuadas en el salón de clase.
  • Propone normas dentro del salón de clase.

Duración

Sesión 1: - El proyecto pretende fortalecer hábitos  saludables, mejorar  el ambiente escolar y  realizar acuerdos  estableciendo normas de comportamiento en el salón de clase.


Recursos

  • Pantalla digital o TV.
  • Internet.
  • Video de YouTube.   http://www.youtube.com/watch?v=m87lBJ18ugY.
  • Presentación Power Point Normas.
  • Pág. institucional donde reposa la informaciòn y los resultados.

 

 


Requisitos

El estudiante debe estar en la capacidad de:

  • Leer.
  • Escribir.
  • Capacidad de escucha.
  • Habilidades comucativas.
  • Presaberes de normas de convivencia.

El docente debe tener manejo de:

  • Power Point.
  • Cuenta Youtube.
  • Manejo de Jimdo o la pagina de publicación.

 


Herramientas

Procesador de TextoInternet - InformaciónFotografía/Video

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

El proyecto pretende fortalecer hábitos  saludables, mejorar  el ambiente escolar y  realizar acuerdos  estableciendo normas de comportamiento en el salón de clase.

Duración

Actividad Docente

Sesión 1 (1 hora)

  • Exploración de conceptos sobre urbanidad, normas, convivencia, respeto, valores.
  • Presentación de ppt, discusión pausada de los conceptos formulados sobre normas de urbanidad
  • Construcción grupal de conceptos.
  • Conclusiones.

Sesión 2 (2 horas)

  • Pregunta de retroalimentación ¿Qúe son normas? ¿Qué es ser cívico? ¿Qué es urbanidad?. ¿Qué normas debemos de tener en el salón?
  • Ver el video Pausando y discutiendo cada punto.
  • Formar grupos y asignar la tarea para la próxima clase.   Realizar un socio drama de 5min. Donde se evidencie la forma correcta de aplicar normas de urbanidad, finalizar con una conclusión del grupo. Entregar en una hoja de blog debidamente marcada la conclusión del grupo y un dibujo alusivo al socio drama.

Sesión 3. (2 horas)

  • Recolección de los trabajos.
  • Presentación de los sociodramas al grupo.
  • Evaluación utilizando la rubrica.
  • Publicar en el blog o pàg los videos tomados de la representaciòn de los estudiantes.

Actividad Estudiante

  • Responder verbalmente a las preguntas formuladas por el docente, haciendo debido uso de la palabra. Ver el video, participar de la discusión tomas apuntes.
  • Formar grupos de 5 estudiantes.
  • Asignas funciones dentro del grupo.


Evaluación

 

Evaluación

Aspectos

5

4

3

2

1

Participación

Sesión 1 y 2

Participa asertivamente y en forma ordenada de la discusiones en el aula.

Participa activamente de la discusión en clase.

Tiene la disposición de participar emotivamente pero no realiza el uso adecuado de la palabra .

No participa de la discusión realizada en el aula en torno a las normas de urbanidad en el salón de clase.

No participa de la discusión realizada en el saló de clase, no atiende a las normas  de comportamiento establecidas en el salón de clase.

 

Sesión 3

 

 

 

 

 


Notas

.

Creditos

LUZ KARIME MANRIQUE IBARRA del Proyecto creado 25 de Octubre del 2012 -


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